發(fā)布時間：2017-09-08 17:36

  本文關(guān)鍵詞：中國傳統(tǒng)音樂文化及其教育中的主體間性

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【摘要】：本文以"主體間性"理論為視點,在探討主體間性與主體性音樂教育區(qū)別與聯(lián)系基礎(chǔ)上確立了主體間性音樂教育觀,并從多維視角進行了闡釋。接著探討了中國傳統(tǒng)音樂文化及其教育中的主體間性,即從哲學(xué)高度將主體間性思想和主體間性音樂教育觀運用到中國傳統(tǒng)音樂文化教育實踐之中,并有意識地通過音樂教育滲透民族精神和中國傳統(tǒng)文化精髓,以期能有效促進中國傳統(tǒng)音樂文化及其教育的良性互動發(fā)展。
【作者單位】： 魯東大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中國傳統(tǒng)音樂文化 音樂教育 主體間性
【基金】：2012年度教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目(12YJA760006) 山東省社會科學(xué)規(guī)劃研究項目(10CWYZ05) 魯東大學(xué)基金項目(WY2011010)的階段成果 “泰山學(xué)者”建設(shè)工程專項經(jīng)費項目 山東省教育廳2011年度優(yōu)秀骨干教師國際培養(yǎng)項目資助
【分類號】：J609.2
【正文快照】： 中國傳統(tǒng)文化是中華民族的文化之根、民族之魂。伴隨著聯(lián)合國教科文組織對人類口頭與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以及世界各國對民族傳統(tǒng)文化保護和傳承的日益重視,中國傳統(tǒng)音樂文化的傳承與發(fā)展正在受到前所未有的關(guān)注。本文試從“主體間性”①視角探討中國傳統(tǒng)音樂文化及其教育相關(guān)問題

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【相似文獻】

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2 黨兆f，

本文編號：815376