本文關(guān)鍵詞：音樂課堂中語言藝術(shù)運(yùn)用的思考

  更多相關(guān)文章： 音樂課堂 語言藝術(shù) 運(yùn)用思考

【摘要】：教學(xué)語言貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程,音樂教師善于運(yùn)用優(yōu)美、嫻熟的教學(xué)語言,其效果就會像美妙的音樂作品一樣,給學(xué)生帶來良好的藝術(shù)享受和美的人生啟迪。讓音樂課堂充滿情感,時(shí)時(shí)都響起天籟之音。課堂語言藝術(shù)和音樂美達(dá)到完美的統(tǒng)一,那樣的音樂課堂才能收到最理想的教學(xué)效果。
【作者單位】： 江蘇徐州師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 音樂課堂 語言藝術(shù) 運(yùn)用思考
【分類號】：J60-4
【正文快照】： 前言實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,是基礎(chǔ)教育的主旋律。在素質(zhì)教育的浪潮中,音樂學(xué)科扮演的角色也是不可替代的。而基礎(chǔ)教育的直接實(shí)施者,教師的自身素質(zhì)也影響著整個(gè)措施的實(shí)施。音樂教師的素質(zhì)包括很多,這里我想談一下音樂課堂中教師語言的重要性。教師的言語修養(yǎng)在極大

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭蓓;;淺談?wù)Z言藝術(shù)在歌唱中的重要性[J];華章;2010年25期

2 周詩敏;;語言藝術(shù)在現(xiàn)代舞蹈中的運(yùn)用[J];湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

3 雷曉蘭;;淺談聲樂教學(xué)中的語言藝術(shù)[J];音樂探索;2007年03期

4 沈暢;;高校音樂教學(xué)的語言藝術(shù)[J];藝海;2011年05期

5 呂璐;;淺析舞蹈教學(xué)中的語言藝術(shù)[J];青春歲月;2011年16期

6 周亮;;高校舞蹈欣賞課的語言藝術(shù)[J];南通大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年01期

7 馬淑華;;淺談?wù)Z言藝術(shù)對音樂教學(xué)的影響[J];科技風(fēng);2008年09期

8 劉慧;;舞蹈中的語言藝術(shù)[J];甘肅科技;2009年02期

9 馮潔;;淺談舞蹈教師在教學(xué)中的語言藝術(shù)[J];中國校外教育;2009年S1期

10 李紅云;;民族演唱藝術(shù)中的咬字吐字[J];大眾文藝;2010年21期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校藝術(shù)教研室 王騏;“唱、念、做、打”并用游戲音樂課堂[N];音樂周報(bào);2001年

2 山西省太原市重機(jī)二校 李月;淺談音樂教學(xué)中的語言美[N];山西科技報(bào);2006年

3 ;怎樣培養(yǎng)編舞家？[N];中國藝術(shù)報(bào);2011年

4 賀希格陶克陶;蒙古族舞蹈藝術(shù)理論與莫德格瑪[N];光明日報(bào);2007年

5 金鹿;傳承中華古典 詩詞音樂之美[N];中國新聞出版報(bào);2005年

6 延川延遠(yuǎn)中學(xué) 馬延婷;讓陜北民歌走進(jìn)音樂課堂[N];延安日報(bào);2010年

7 謝嘉幸;音樂 一種人類有目的的活動[N];音樂周報(bào);2001年

8 原碧霞;我國原生態(tài)民歌面臨危機(jī)[N];中國改革報(bào);2004年

9 廣西桂林民族師范學(xué)校 李君言;音樂老師別吃老本[N];音樂周報(bào);2000年

10 李君;再說流行歌曲進(jìn)課堂[N];音樂周報(bào);2002年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 凌小英;花瑤民歌進(jìn)入中學(xué)音樂課堂的價(jià)值及實(shí)踐研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

2 謝賀喜格圖;科爾沁民歌語言特征研究[D];內(nèi)蒙古民族大學(xué);2009年

3 許孔軒;論合唱指揮中的肢體語言藝術(shù)[D];湖南師范大學(xué);2009年

4 張鷺;當(dāng)代流行歌曲歌詞的語言藝術(shù)[D];華中師范大學(xué);2006年

5 王成;中國民族聲樂的語言特征[D];東北師范大學(xué);2007年

6 趙俊娜;論聲樂表演中歌唱與語言的關(guān)系[D];西北民族大學(xué);2009年

7 周文林;“爬山調(diào)”的語言藝術(shù)及音樂形態(tài)探究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

8 唐莉敏;桑植民歌歌詞修辭研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

9 陸露;“流行風(fēng)”為高中音樂課堂帶來一股清流[D];陜西師范大學(xué);2010年

10 康冉;流行歌詞中的修辭藝術(shù)[D];華中師范大學(xué);2008年

，

本文編號：770092