發(fā)布時間：2017-08-22 02:39

  本文關(guān)鍵詞：對林俊卿“咽音”理論的內(nèi)涵及其創(chuàng)新價值的思考

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【摘要】： 林俊卿是位出色地醫(yī)生、嗓音專家、聲樂家。他創(chuàng)造出科學(xué)與藝術(shù)邊緣的奇跡。其創(chuàng)建的“咽音”練聲體系歸納了西方美聲唱法的教學(xué)經(jīng)驗,將美聲學(xué)派的聲樂理論溶入了生理學(xué)、心理學(xué)、物理學(xué)、音響學(xué)、醫(yī)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的科學(xué)理論研究成果,揭去了“咽音”發(fā)聲神秘的帷幕,改進了經(jīng)驗主義的口傳心授的教學(xué)方式,深入系統(tǒng)的研究了西方“咽音”的本質(zhì)規(guī)律,將西方對“咽音”不自覺地認(rèn)識和運用上升到科學(xué)的理論高度,并在實踐過程中建立了一套行之有效的科學(xué)的系統(tǒng)的“咽音”練聲步驟,建構(gòu)起“咽音”發(fā)聲的歌唱訓(xùn)練體系,推動了聲樂實踐及其藝術(shù)理論的革命性轉(zhuǎn)變,是歌唱藝術(shù)與科學(xué)完美結(jié)合的典范。本文以林俊卿的生平及其音樂貢獻為切入點,借鑒歷史學(xué)、民族音樂學(xué)、文化學(xué)、哲學(xué)、比較學(xué)等研究方法對林俊卿創(chuàng)建的“咽音”發(fā)聲方法的理論Qg涵及其創(chuàng)新價值進行較為系統(tǒng)、全面的研究,分析林俊卿聲樂理論著作及其“咽音”練聲體系的構(gòu)筑過程;介紹“咽音”理論的基本內(nèi)容及其在聲樂教學(xué)和嗓音治療邊緣學(xué)科方面的實踐;通過聲樂理論創(chuàng)新與科學(xué)相結(jié)合這一角度對林俊卿“咽音”理論的本質(zhì)內(nèi)涵、理論創(chuàng)新的內(nèi)容、價值等方面進行系統(tǒng)全面的理論把握和實踐的關(guān)照;探索在聲樂教學(xué)實踐中不斷補充、完善“咽音”練聲的方法,以彌補其不足與局限,為我國聲樂藝術(shù)這一領(lǐng)域的研究,注入新的活力和作出我的貢獻,并為今后在這一領(lǐng)域做更深入研究的人做奠基的工作。
【關(guān)鍵詞】：林俊卿 “咽音” 貝諾利氏效應(yīng) “發(fā)音管”
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：J616
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-8
• 第1章 緒論8-13
• 1.1 選題理由及意義8-9
• 1.2 相關(guān)研究綜述9-12
• 1.3 資料收集及研究方法12-13
• 第2章 生命軌跡與音樂貢獻13-17
• 2.1 生命軌跡13-14
• 2.1.1 少年時期的宗教音樂熏陶13
• 2.1.2 青年時期的藝術(shù)經(jīng)歷13
• 2.1.3 后期的聲樂科學(xué)研究13-14
• 2.2 音樂貢獻14-17
• 2.2.1 揭示“咽音”實質(zhì)15
• 2.2.2 完善“咽音”理論15-16
• 2.2.3 構(gòu)筑“咽音”體系16-17
• 第3章 “咽音”發(fā)聲方法的理論內(nèi)涵17-30
• 3.1 “咽音”發(fā)聲方法的基本理論17-22
• 3.1.1 “咽音”與呼吸17-18
• 3.1.2 “咽音”與共鳴18-20
• 3.1.3 “咽音”與咬字20-21
• 3.1.4 “咽音”與感情21-22
• 3.1.5 “咽音”與風(fēng)格22
• 3.2 “咽音”發(fā)聲方法的本質(zhì)內(nèi)涵22-30
• 3.2.1 承續(xù)西方“咽音”傳統(tǒng)22-25
• 3.2.2 銜接華夏歌唱神韻25-27
• 3.2.3 融合中西聲樂精華27-30
• 第4章 “咽音”發(fā)聲方法的理論創(chuàng)新和價值30-38
• 4.1 “咽音”發(fā)聲方法的理論創(chuàng)新30-32
• 4.1.1 開拓人的嗓音機能的訓(xùn)練途徑30
• 4.1.2 創(chuàng)建科學(xué)系統(tǒng)的“咽音”發(fā)聲方法30-31
• 4.1.3 歌唱發(fā)音不正確的糾正方法31
• 4.1.4 “咽音”發(fā)聲方法與嗓音疾病治療結(jié)合31-32
• 4.2 “咽音”發(fā)聲方法的價值32-36
• 4.2.1 “咽音”理論研究的科學(xué)價值32
• 4.2.2 “咽音”發(fā)聲方法的教學(xué)價值32-34
• 4.2.3 “咽音”發(fā)聲方法的審美價值34-35
• 4.2.4 “咽音”發(fā)聲方法的文化傳承價值35-36
• 4.2.5 “咽音”發(fā)聲方法的醫(yī)學(xué)價值36
• 4.3 運用傳統(tǒng)聲樂教學(xué)手段克服“咽音”發(fā)聲局限36-38
• 4.3.1 “咽音”發(fā)聲方法在藝術(shù)應(yīng)用方面的局限36-37
• 4.3.2 結(jié)合傳統(tǒng)聲樂教學(xué)，發(fā)揮“咽音”功效37-38
• 結(jié)語38-39
• 參考文獻39-43
• 致謝43

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 黎旋;;聲樂教學(xué)中機理教學(xué)法的原理及應(yīng)用[J];大舞臺;2011年09期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 吳劍華;歌唱的機理教學(xué)原理及其實踐應(yīng)用探究[D];西安音樂學(xué)院;2010年

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本文編號：716647