本文關(guān)鍵詞：基于文化自覺理論視野下的音樂教育

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【摘要】：在全球化時(shí)代,跨文化交流成為當(dāng)今世界文化發(fā)展的主流趨勢(shì),在這樣的背景下,音樂教育需要有一種文化自覺意識(shí)。文章以文化自覺作為理論參照探討了我國(guó)音樂教育發(fā)展中文化自覺的缺失,從文化理解的音樂教育、民族音樂教育、多元文化音樂教育三個(gè)方面探討了走向文化自覺的音樂教育的發(fā)展路徑。
【作者單位】： 合肥師范學(xué)院音樂系;
【關(guān)鍵詞】： 文化自覺 文化理解 民族音樂教育 多元文化音樂教育
【分類號(hào)】：J60-4
【正文快照】： 當(dāng)今的世界,全球化已經(jīng)滲透于經(jīng)濟(jì)、政治和文化等諸多領(lǐng)域中,從而使得跨文化交流成為當(dāng)今世界文化發(fā)展的主要趨勢(shì)。在跨文化交流中,各民族的文化突破原有的封閉狀態(tài)而對(duì)外開放。因此,在全球多元文化時(shí)代的文化轉(zhuǎn)型中,文化自覺顯然將成為時(shí)代發(fā)展的要求。音樂教育具有傳承文化

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本文編號(hào)：663319