本文關(guān)鍵詞：培養(yǎng)一專多能復合型歌唱人才的具體實踐

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【摘要】： 利用科學的方法和理念培養(yǎng)出以演唱民族歌曲為主,同時又能演唱美聲歌曲和通俗歌曲的一專多能歌唱人才,對高校聲樂藝術(shù)人才培養(yǎng)具有重要意義,也是適應(yīng)社會對復合型歌唱人才的需要。無論是民族唱法、美聲唱法還是通俗唱法都應(yīng)是建立在正確歌唱狀態(tài)之上的科學唱法�？茖W的歌唱狀態(tài)就是要求歌唱者能夠在歌唱的過程中正確并積極地協(xié)調(diào)自身的發(fā)聲器官、共鳴器官和呼吸器官等各機體的相互關(guān)系,調(diào)整好各機體在歌唱時的最佳狀態(tài),培養(yǎng)學生樹立科學的歌唱理念。 制定歌唱技能的不同訓練階段,主要從正確呼吸、相對放松的咽腔狀態(tài)、清晰的咬字、吐字以及音域的擴展等方面進行訓練。通過在科學發(fā)聲狀態(tài)下民族唱法的不斷鞏固和訓練,擴展歌唱者原有的音域,把民族唱法的技法應(yīng)用到通俗歌曲的演唱中,提高歌唱者通俗歌曲演唱水平。明確美聲唱法和民族唱法在發(fā)聲理念和方法上的異同,在民族歌唱技巧的基礎(chǔ)上,訓練歌唱者美聲唱法的歌唱技能和寬厚而富有質(zhì)感的美聲音色。用聞花的感覺保持聲音在充分打開的歌唱通道中運行,在歌唱理念中建立正確的聲音走向。注重加強“輕聲”歌唱狀態(tài)的訓練,在上支點真聲的基礎(chǔ)上形成真假聲結(jié)合并能自由切換融合的能力,強化“關(guān)閉”在美聲唱法高音區(qū)和整個歌唱中的作用。 培養(yǎng)一專多能復合型歌唱人才的實踐過程中,教師和學生不僅要以科學的歌唱理念和方法為基礎(chǔ)進行教學實踐,還要具備辯證的思維能力和豐富的想象力,用來解決聲樂教學過程中遇到的實際問題。
【關(guān)鍵詞】：科學唱法 歌唱狀態(tài) 音色
【學位授予單位】：廈門大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：J616.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8
• 第一章 科學的歌唱方法和理念的構(gòu)建8-9
• 第一節(jié) 科學的歌唱理念8
• 第二節(jié) 聲樂培養(yǎng)體系的根本8-9
• 第二章 歌唱技能的科學訓練9-11
• 第一節(jié) 相對放松和自然狀態(tài)下歌唱技能的訓練9-10
• 第二節(jié) 民族唱法歌唱支點和特有音色的確立10-11
• 第三節(jié) 科學歌唱狀態(tài)下音域的擴展11
• 第三章 通俗歌曲演唱中民族唱法技法的應(yīng)用11-12
• 第四章 建立在民族歌唱技法之上的美聲歌唱訓練12-14
• 第一節(jié) 民族唱法和美聲唱法發(fā)聲理念的異同12
• 第二節(jié) 民族唱法向美聲唱法過渡的訓練12-14
• 結(jié)語14-15
• 參考文獻15-16
• 致謝16

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉佳;智力因素在聲樂演唱與表演中應(yīng)用的研究[D];河南大學;2012年

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本文編號：541467