十三五以來,赤峰學院學前教育專業(yè)在"轉型發(fā)展期要以質量提升為核心的內涵式發(fā)展"的指導思想指引下,呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢,取得了很好的成績。然而,在實際操作過程中也不可避免地出現了新的問題與新的矛盾。為使學前教育專業(yè)音樂應用技能向更高層次、更高水平上發(fā)展,以滿足幼兒園人才需求,項目組現將目前發(fā)現的問題加以梳理并結合調查回收的數據提出整改意見,以期推動學前教育事業(yè)健康有序發(fā)展。

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【文章目錄】：
一、音樂類課程的現狀
    (一) 培養(yǎng)目標與課程設置不匹配
    (二) 學生來源與人才需求不匹配
二、音樂類課程的整改策略
    (一) 細化培養(yǎng)目標, 改善課程設置
        1. 細化培養(yǎng)目標
        2. 改善課程設置
    (二) 轉變教學模式, 轉變教學方法
        1. 轉變教學模式
        2. 轉變教學方法
    (三) 選定優(yōu)秀教材, 優(yōu)化課程內容
        1. 選定優(yōu)秀教材
        2. 優(yōu)化課程內容
    (四) 轉變評價方式, 搭建實踐平臺
        1、轉變評價方式
        2、搭建實踐平臺



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