巢湖民歌融入地方高校聲樂教學探析
發(fā)布時間:2023-06-28 02:17
巢湖民歌是我國第一批納入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄的民歌之一,因其自身表現(xiàn)形式豐富、語言鮮活、藝術創(chuàng)作手法獨特,使巢湖民歌有著非常高的藝術價值。做好巢湖民歌的發(fā)展與傳承,對于促進地方文化建設有著十分重要的意義。文章從巢湖民歌的藝術魅力和社會功能入手,探討將巢湖民歌融入地方高校音聲樂教學的可行性與具體措施,幫助巢湖民歌更好地發(fā)揚與傳承。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 巢湖民歌的藝術魅力分析
1.1 獨具特色的方言魅力
1.2 鄉(xiāng)土氣息濃厚
2 巢湖民歌蘊含的社會功能
2.1 對社會現(xiàn)實的客觀反映
2.2 傳承人們的思想文化
2.3 抒發(fā)了勞動人民的思想情感
3 巢湖民歌融入地方高校聲樂教學的可行性研究
3.1 高校聲樂教學需要融入地方特色音樂
3.2 高校聲樂教學目標與巢湖民歌藝術特色一致
3.3 傳承和發(fā)展巢湖民歌需要借助地方高校聲樂教學
4 巢湖民歌融入地方高校聲樂教學的建議
4.1 將巢湖民歌的民族性與藝術純粹性保持發(fā)揚
4.2 賦予巢湖民歌多元的演唱方式
4.3 高校應加強思想認識擴大社會藝術實踐活動
5 結(jié)語
本文編號:3835780
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 巢湖民歌的藝術魅力分析
1.1 獨具特色的方言魅力
1.2 鄉(xiāng)土氣息濃厚
2 巢湖民歌蘊含的社會功能
2.1 對社會現(xiàn)實的客觀反映
2.2 傳承人們的思想文化
2.3 抒發(fā)了勞動人民的思想情感
3 巢湖民歌融入地方高校聲樂教學的可行性研究
3.1 高校聲樂教學需要融入地方特色音樂
3.2 高校聲樂教學目標與巢湖民歌藝術特色一致
3.3 傳承和發(fā)展巢湖民歌需要借助地方高校聲樂教學
4 巢湖民歌融入地方高校聲樂教學的建議
4.1 將巢湖民歌的民族性與藝術純粹性保持發(fā)揚
4.2 賦予巢湖民歌多元的演唱方式
4.3 高校應加強思想認識擴大社會藝術實踐活動
5 結(jié)語
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