隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展,蓬勃的"微時(shí)代"已然到來(lái),為高校的音樂(lè)教學(xué)改革與發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為高校的音樂(lè)教學(xué)工作者來(lái)說(shuō),要善于挖掘微媒體音樂(lè)資源的優(yōu)勢(shì),合理地應(yīng)用到高校的音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中。本文結(jié)合具體的教學(xué)開(kāi)展,結(jié)合"微時(shí)代"背景,梳理微媒體對(duì)高校音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生的諸多影響,并對(duì)關(guān)鍵性的內(nèi)容進(jìn)行深入剖析和總結(jié),以期為高校音樂(lè)教學(xué)模式構(gòu)建帶來(lái)新的啟示和實(shí)踐指導(dǎo)。 

【文章來(lái)源】：北方音樂(lè). 2018,38(22)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“微時(shí)代”拓展了高校音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新空間
二、“微時(shí)代”加大了高校音樂(lè)教學(xué)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
三、“微時(shí)代”加強(qiáng)了高校音樂(lè)教學(xué)的新理念
四、“微時(shí)代”搭建了廣闊的高校音樂(lè)教學(xué)平臺(tái)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]微時(shí)代背景下高校微課程建設(shè)的理論與實(shí)踐——以音樂(lè)學(xué)科為例[J]. 張蕾.  好家長(zhǎng). 2018(38)
[2]淺談“微”時(shí)代下的音樂(lè)教學(xué)[J]. 陳慧.  黃河之聲. 2017(12)
[3]走近音樂(lè)“微課視頻”[J]. 潘麗琴.  中國(guó)音樂(lè)教育. 2013(07)



本文編號(hào)：3596121