近年來,隨著社會的發(fā)展,人們對學前教育越來越重視,許多高校也開始增設有關學科,并大量招生,高職高專院校不斷創(chuàng)新改革,學前教育專業(yè)也呈現(xiàn)出全新的發(fā)展趨勢。但是在發(fā)展中也出現(xiàn)了許多問題提,筆者從本文將剖析學前教育音樂課程設置現(xiàn)在所面臨的問題,對高職高專院校學前教育專業(yè)的音樂課程進行具有全程規(guī)劃性的調(diào)整與改革,以建構(gòu)一個科學合理的課程體系。 

【文章來源】：北方音樂. 2018,38(19)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、明確音樂在學前教育專業(yè)中的重要性
二、目前學前教育專業(yè)音樂課程的現(xiàn)狀
三、高職高專學前教育專業(yè)學前教師的培養(yǎng)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職高專院校學前教育專業(yè)音樂課程改革的實踐與研究[J]. 段白羽.  教書育人. 2009(18)



本文編號：3595896