傳統(tǒng)音樂(lè)文化作為我國(guó)燦爛文明的重要組成部分,不僅凝聚著歷代人們的智慧結(jié)晶,更代表了不同時(shí)代獨(dú)特的文化藝術(shù)特性。將其引入到高校音樂(lè)教學(xué)當(dāng)中,無(wú)論是對(duì)于促進(jìn)高校音樂(lè)課程教學(xué)改革而言,還是對(duì)于傳播我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,助推區(qū)域文化繁榮發(fā)展而言都極具積極意義。為此,本文站在促進(jìn)區(qū)域文化發(fā)展的高度,以高校音樂(lè)教學(xué)為研究對(duì)象,就傳統(tǒng)音樂(lè)文化在高校音樂(lè)教學(xué)中的引入路徑展開(kāi)探究。 

【文章來(lái)源】：戲劇之家. 2018,(17)

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【文章目錄】：
一、高校引入傳統(tǒng)音樂(lè)文化教學(xué)的意義
    (一) 有助于高校音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的提升。
    (二) 有助于區(qū)域文化的繁榮發(fā)展。
二、傳統(tǒng)音樂(lè)文化教育路徑
    (一) 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念, 調(diào)整教學(xué)目標(biāo)。
    (二) 完善教學(xué)體系建設(shè), 增加傳統(tǒng)音樂(lè)文化教學(xué)內(nèi)容。
    (三) 調(diào)整師資結(jié)構(gòu), 提升音樂(lè)教師綜合素質(zhì)水平。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]浙江傳統(tǒng)音樂(lè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與現(xiàn)代高等音樂(lè)教育融合發(fā)展的路徑研究[J]. 高澄明,陳加斌,齊磊.  藝術(shù)百家. 2016(05)
[2]淺析高校音樂(lè)教育改革與傳統(tǒng)音樂(lè)文化的發(fā)展[J]. 李臻.  黃河之聲. 2013(06)
[3]傳承中的思考——以《蝴蝶歌》為例論學(xué)校音樂(lè)教育在傳統(tǒng)文化可持續(xù)發(fā)展中的意義[J]. 黃玲.  賀州學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(02)



本文編號(hào)：3594379