節(jié)奏是音樂要素的重要組成部分,是音樂的生命。而本文主要是以小學教育專業(yè)的學生為例進行研究,這部分學生和音樂專業(yè)的學生不一樣,大多數(shù)是沒有任何音樂基礎的學生,對他們來說音樂課程的學習是從零開始,那么如何使枯燥、單一的音樂學習中的節(jié)奏訓練變得有趣?這需要我們教師從多方面入手,通過不同的方式讓學生去感受音樂中的節(jié)奏,設計符合學生們興趣的音樂活動,以此來掌握不同類型的節(jié)奏,為今后音樂學習打下良好基礎。 

【文章來源】：藝術評鑒. 2018,(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、語言節(jié)奏訓練
二、動作節(jié)奏訓練


【參考文獻】：
期刊論文
[1]奧爾夫音樂教學法在幼師樂理教學中的探索[J]. 戴媛媛.  黃河之聲. 2013(11)
[2]奧爾夫教學法中的節(jié)奏教學[J]. 容欣.  大眾文藝. 2010(17)

碩士論文
[1]奧爾夫音樂教學法在小學音樂教學中的應用研究[D]. 胡美彤.沈陽師范大學 2014



本文編號：3587187