發(fā)布時間：2017-05-02 09:02

  本文關(guān)鍵詞：論影響聲樂學習的性格因素及性格塑造，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著聲樂藝術(shù)的高度發(fā)展和學科教學理論的不斷完善,聲樂學科同其他學科的交叉結(jié)合的愈來愈緊密,其中同心理學結(jié)合產(chǎn)生的"聲樂心理學"就是一門新興的學科。但是作為子學科的聲樂心理學研究在我國尚處于起步和探索階段,其中對性格與聲樂學習的關(guān)系得認識更是缺少理性的認識,在具體的聲樂學習和教學中末能得到應有的重視。本文首先分析了關(guān)于性格的理論,然后對影響聲樂學習的性格因素進行了重點分析,最后提出聲樂學生的性格塑造,以供廣大讀者參考。
【作者單位】： 信陽師范學院;
【關(guān)鍵詞】： 聲樂學習 性格因素 性格塑造
【分類號】：J616
【正文快照】： 一、性格相關(guān)理論闡述性格是某些心理特征在某個人身上的有機結(jié)合,是這個人對現(xiàn)實生活的態(tài)度,并通過行為方式來表現(xiàn),性格能夠體現(xiàn)這個人的獨特風格,也是其心理面貌和本質(zhì)屬性的有機結(jié)合,人與人之間相區(qū)別。性格的特點主要包括:第一,性格表現(xiàn)在個體對現(xiàn)實生活的態(tài)度和行為方式

【參考文獻】

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【共引文獻】

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1 張波;;性格與聲樂學習之間的關(guān)系研究[J];長春教育學院學報;2014年22期

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本文編號：340629