在素質(zhì)改革持續(xù)深化背景下,縱觀(guān)當(dāng)前高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀,其中存在很多的問(wèn)題,難以充分展現(xiàn)音樂(lè)原有教育價(jià)值,而柯達(dá)伊音樂(lè)教育思想引入音樂(lè)教學(xué)中,有助于推動(dòng)音樂(lè)教學(xué)改革,切實(shí)打破課程設(shè)置局限性,切實(shí)提升教學(xué)有效性。本文就高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教學(xué)中柯達(dá)伊音樂(lè)教育思想應(yīng)用的作用進(jìn)行分析,深度剖析其中的問(wèn)題,提出有效措施予以改進(jìn)。 

【文章來(lái)源】：戲劇之家. 2018,(30)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、柯達(dá)伊音樂(lè)教育思想概述
    (一) 全民教育觀(guān)。
    (二) 民族優(yōu)秀音樂(lè)為教育基礎(chǔ)。
    (三) 注重多聲部歌唱訓(xùn)練。
二、高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教學(xué)中的問(wèn)題
    (一) 音樂(lè)基礎(chǔ)薄弱, 技能水平良莠不齊。
    (二) 音樂(lè)教學(xué)理念陳舊, 忽視學(xué)生個(gè)性素養(yǎng)。
    (三) 違背幼兒園實(shí)際需要。
三、柯達(dá)伊音樂(lè)教育思想對(duì)于高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教學(xué)的作用
    (一) 創(chuàng)新音樂(lè)教育理念。
    (二) 因地制宜, 選擇合適教學(xué)內(nèi)容。
    (三) 加強(qiáng)歌唱訓(xùn)練, 鼓勵(lì)學(xué)生即興創(chuàng)作練習(xí)。
四、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]柯達(dá)伊音樂(lè)教育思想對(duì)我國(guó)童聲合唱訓(xùn)練的幾點(diǎn)啟示[J]. 肖素芬.  黃河之聲. 2014(05)
[2]柯達(dá)伊音樂(lè)教育思想對(duì)發(fā)展貴州農(nóng)村音樂(lè)教育的啟示[J]. 肖眉雅.  大舞臺(tái). 2012(09)
[3]從柯達(dá)伊音樂(lè)教育思想看我國(guó)普通高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的民族音樂(lè)教育[J]. 秦芹.  大眾文藝. 2011(15)

碩士論文
[1]柯達(dá)伊教學(xué)體系在小學(xué)音樂(lè)教育中運(yùn)用的可行性探索[D]. 劉亞輝.山東大學(xué) 2013



本文編號(hào)：3276295