本文就高等師范院校音樂學專業(yè)學生彈唱能力的培養(yǎng),闡述如何與聲樂、鋼琴、即興伴奏等學科相結合,從而達到提高彈唱綜合能力的方法。 

【文章來源】：戲劇之家. 2018,(31)

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
一、自彈自唱課程簡介
二、自彈自唱能力的培養(yǎng)方法與途徑
    （一） 自彈自唱培養(yǎng)中聲樂演唱能力的重要性及訓練方法。
        1. 音準:
        2. 節(jié)奏:
    （二） 自彈自唱培養(yǎng)中鋼琴原譜伴奏和即興伴奏能力的訓練。
        1. 積累學習。
        2. 學會簡化。
        3. 發(fā)揮學習的主體作用。
    （三） 自彈自唱學科綜合能力培養(yǎng)方法。
三、結論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校音樂教育專業(yè)自彈自唱課程教學研究[J]. 張冬梅.  藝術教育. 2015(09)



本文編號：3050381