聲樂表演對表演者的要求極高,這種要求不僅僅體現(xiàn)在聲音的呈現(xiàn)上,也還體現(xiàn)在舞臺當(dāng)中的表演上。但是現(xiàn)階段聲樂課程的教學(xué)中往往存在著聲樂課堂和實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象,造成學(xué)生在舞臺表演的基礎(chǔ)上不能將自己應(yīng)有的水準(zhǔn)發(fā)揮出來。本文對聲樂課堂和實(shí)踐的融合提出建議。 

【文章來源】：戲劇之家. 2018,(35)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、舞臺表演在聲樂演唱中的重要性
二、舞臺表演與教學(xué)課堂的現(xiàn)狀
    （一） 聲樂課堂教學(xué)現(xiàn)狀
    （二） 舞臺表演實(shí)踐的現(xiàn)狀
        1. 舞臺表演缺乏實(shí)踐能力的例子很多。
        2. 舞臺表演聲樂節(jié)目形式單一, 如在一般場合除獨(dú)唱、
三、聲樂課堂與舞臺表演實(shí)踐融合的措施
    （一） 提供多樣化的舞臺表演平臺
    （二） 注重生活積累, 在生活中獲得更多的感悟


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談聲樂課學(xué)生正確的心理和心態(tài)的引導(dǎo)[J]. 朱琪.  太原教育學(xué)院學(xué)報. 2005(02)
[2]論聲樂作品的理解與表演[J]. 范繼紅.  遼寧教育學(xué)院學(xué)報. 2002(07)



本文編號：3027828