古箏是一個(gè)具有著悠久歷史的民族樂(lè)器,古箏具有柔美的音色、獨(dú)特的韻味等特點(diǎn)。無(wú)論是在古代還是在科技發(fā)達(dá)的今天都十分受人們的喜歡。我們應(yīng)該積極地傳承和弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)的民族器樂(lè),古箏教學(xué)現(xiàn)已經(jīng)走進(jìn)高校校園,并受到了人們廣泛的關(guān)注。筆者針對(duì)高校古箏教學(xué)的現(xiàn)狀做出了研究與分析,并提出了提升高校古箏教學(xué)中學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力的有效途徑,希望有助于高校學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力的提升。 

【文章來(lái)源】：戲劇之家. 2018,(28)

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【文章目錄】：
一、高校古箏教學(xué)的現(xiàn)狀
    （一） 過(guò)于側(cè)重古箏教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    （二） 古箏教學(xué)形式缺乏多樣性。
二、提升高校古箏教學(xué)中學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力的有效途徑
    （一） 以學(xué)生為主體開(kāi)展高校古箏教學(xué)。
    （二） 開(kāi)展小組協(xié)作教學(xué)方式。
    （三） 提升教師本身的能力。
    （四） 豐富學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
三、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校古箏教學(xué)中學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力的提升[J]. 徐琦.  當(dāng)代音樂(lè). 2016(06)
[2]古箏教學(xué)中的審美教育思考[J]. 高英.  北方音樂(lè). 2015(06)
[3]對(duì)大學(xué)古箏技能課堂教學(xué)的思考[J]. 劉一播,韓立民.  河北民族師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(04)



本文編號(hào)：2998234