本研究以手風琴演奏者為研究對象,綜合運用量表法、訪談法、實驗法探討了演奏者在舞臺表演過程中焦慮心理的發(fā)生發(fā)展階段、焦慮程度及影響因素,并在此基礎上提出了降低手風琴舞臺表演焦慮的具體方案。具體研究內容包括以下幾個方面。首先,運用實驗法及訪談法探討了手風琴舞臺表演焦慮的階段及具體表現(xiàn)。結果表明,手風琴舞臺表演可以分為四個階段,分別是臨場期、表演前期、表演后期和表演結束期,表演者在臨場期和表演前期的焦慮水平明顯高于另外兩個階段。另外,手風琴演奏者在舞臺表演過程中的焦慮程度主要體現(xiàn)在生理、心理及演奏技術三個方面。其次,運用訪談法全面探討了手風琴舞臺表演焦慮的具體影響因素。研究結果發(fā)現(xiàn),影響手風琴舞臺表演焦慮的系列因素大體可以歸納為兩個方面:其一是客觀因素,主要包括舞臺環(huán)境、觀眾效應、失敗的舞臺表演經(jīng)歷及舞臺表演方式四個方面;其二是主觀因素,主要包括演奏技術的準備、演奏經(jīng)驗的積累、任務難度的選擇、性格差異、臨場情緒調節(jié)能力、身體條件的影響六個方面。最后,在文獻綜述及訪談研究的基礎上提出了降低手風琴舞臺表演焦慮的理論構想及實踐方案。具體方案主要包括三方面:其一是通過模擬舞臺和虛擬觀眾增加表演者的舞臺表演經(jīng)驗;其二是教師對模擬表演中演奏者心理及演奏技術的有效引導;其三是通過教師及虛擬觀眾的正向評價提高表演者的演奏自信。另外,本研究運用實驗法對該方案的有效性進行了檢驗,結果發(fā)現(xiàn)綜合干預方案能夠顯著降低個體的手風琴舞臺表演焦慮水平。
【學位單位】：山東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：J624.3

【參考文獻】

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本文編號：2813573