【摘要】：21世紀(jì)人類社會(huì)更加趨向于全球一體化和文化多元化的勢(shì)態(tài),世界音樂教育已經(jīng)趨向于將音樂作為一種文化或文化中的音樂來學(xué)習(xí)和理解。而當(dāng)前樂理學(xué)科的教學(xué)仍囿于西方音樂體系理論的視野,尚若僅僅用歐洲的音樂理論來認(rèn)識(shí)世界音樂,這將有礙于我們對(duì)世界音樂的理解與學(xué)習(xí)。筆者希望通過將音樂人類學(xué)的觀點(diǎn)引薦于基礎(chǔ)樂理的教授與學(xué)習(xí)之中,能夠進(jìn)一步擴(kuò)展樂理教學(xué)的世界視野。
[Abstract]:In the 21st century, human society tends to the trend of global integration and cultural pluralism. Music education in the world has tended to learn and understand music as a kind of culture or music in culture. At present, the teaching of music science is still confined to the field of view of western music system theory. If we only use European music theory to know world music, this will hinder our understanding and study of world music. The author hopes that by introducing the viewpoint of musical anthropology to the teaching and learning of basic music theory, the world vision of music theory teaching can be further expanded.
【作者單位】： 淮陰師范學(xué)院音樂系
【分類號(hào)】：J616

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2472264