本文關鍵詞：論聲樂學習和演唱過程中的想象，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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河南大學碩士學位論文論聲樂學習和演唱過程中的想象姓名:韓冰申請學位級別:碩士專業(yè):音樂學指導教師:韓梅2003.5.1中文摘要/聲樂藝術與人體生理學和心理學是密不可分的。伴隨著我們進入跨學科研究時代,人們更加關注各學科之間的橫向聯(lián)系,以便更好地多視角地促進本學科的發(fā)展,于是聲樂心理學——這門與我們聲樂息息相關的學科日益得到人們的重視。普通心理學中的許多心理因素如記憶、思維、想象、情感等在聲樂學科中得到了進一步的研究和發(fā)展。在眾多的心理因素中,想象不僅能在發(fā)聲訓練中化抽象為形象,使我們從感性上去領悟各種復雜的聲樂技巧進而達到理性地掌握,而且在\./演唱作品時使我們更深地去理解并把握作品的內涵。鑒于聲樂想象的巨大作用,l,夕-_------_-_···_·一/本文從心理學的角度入手,分成三大部分對想象在聲樂學習和演唱過程中的作用J■2==!=,__~進行分析和研究。第一部分:想象在聲樂學習和演唱中得以展開,必有其展開的基礎,那就是豐富的表象積累。表象在心理學中分為很多種,但聲樂想象依賴于經驗表象和情感表象,無論哪種表象,就其本質來說都是現實生活記憶的產物,所以說聲樂想象的表象源泉根植于我們真實的生活積累和情感積累。第二部分:在發(fā)聲訓練中,歌唱內部... 內容來自轉載請標明出處.

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