本文關(guān)鍵詞：論兒童音樂學(xué)習(xí)初級(jí)階段的音樂聽覺訓(xùn)練，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《上海音樂學(xué)院》 2008年

論兒童音樂學(xué)習(xí)初級(jí)階段的音樂聽覺訓(xùn)練

安娜  

【摘要】： 視唱練耳學(xué)科是一門極其重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程,是全面培養(yǎng)音樂人才的一塊奠基石。長期以來,這門課程主要出現(xiàn)在專業(yè)音樂學(xué)習(xí)的領(lǐng)域中,其基本的學(xué)習(xí)理念與學(xué)習(xí)程式均顯得相對(duì)專業(yè)化。在普通學(xué)校音樂教育中,尤其是在兒童業(yè)余學(xué)習(xí)音樂的初級(jí)階段,視唱練耳學(xué)科的基礎(chǔ)性并未得到充分的體現(xiàn)。本文正是從這一角度入手,對(duì)兒童初學(xué)音樂時(shí)的音樂聽覺訓(xùn)練作了多層面的研究。 在本文中,筆者通過闡述音樂聽覺訓(xùn)練在音樂活動(dòng)中的意義以及兒童音樂聽覺的可塑性,說明在兒童音樂學(xué)習(xí)的初級(jí)階段進(jìn)行音樂聽覺訓(xùn)練的必要性和重要性。筆者以鋼琴學(xué)習(xí)中的音樂聽覺訓(xùn)練為例,總結(jié)出兒童早期音樂聽覺訓(xùn)練教學(xué)方法的一些要點(diǎn),并對(duì)若干名鋼琴學(xué)生進(jìn)行了一定時(shí)間的聽覺訓(xùn)練,通過教學(xué)實(shí)踐與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果證明這些方法的可行性與有效性,以點(diǎn)帶面地說明音樂聽覺訓(xùn)練在兒童早期音樂學(xué)習(xí)中的地位及所起到的作用。 音樂聽覺訓(xùn)練一定要抓住“早期”這個(gè)關(guān)鍵階段,一定要克服零碎與不完整的現(xiàn)象。筆者希望通過本文的論述,能引發(fā)對(duì)這一課題更廣泛、更深層面的研究,以此來推動(dòng)與完善視唱練耳學(xué)科的教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：上海音樂學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：J613.1-4
【目錄】：

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