發(fā)布時(shí)間：2018-08-27 20:04

【摘要】：在和聲分析課教學(xué)中,應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生注重用學(xué)到的和聲理論知識(shí)結(jié)合個(gè)人的音樂(lè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),去認(rèn)知和解釋音樂(lè)作品中各種和聲手法的運(yùn)用特點(diǎn)。等和弦轉(zhuǎn)調(diào)的教學(xué)思路可以從下列幾個(gè)方面入手:在進(jìn)行和聲分析中,明確等和弦轉(zhuǎn)調(diào)的特征與應(yīng)用條件,根據(jù)各種等和弦轉(zhuǎn)調(diào)的理論知識(shí)要點(diǎn),結(jié)合作品中具體的和聲進(jìn)行特點(diǎn),確定其應(yīng)用在音樂(lè)作品中的確切位置;從減七和弦等和弦轉(zhuǎn)調(diào)的解題口訣的產(chǎn)生原理和依據(jù)入手,在實(shí)例分析講述和聲邏輯推理中闡述應(yīng)用口訣的思維過(guò)程;讓學(xué)生牢記屬七和弦等和弦轉(zhuǎn)調(diào)時(shí)等音和弦改寫(xiě)的根音換算關(guān)系,對(duì)和弦作等音變換時(shí)的準(zhǔn)確率和完成速度,都將會(huì)有很大的提高;詳實(shí)的闡述增三和弦等和弦轉(zhuǎn)調(diào)的調(diào)方向及其在應(yīng)用上的思路拓展,都將對(duì)解題中依據(jù)該和弦這方面的轉(zhuǎn)調(diào)特征去快速尋找和聲分析的轉(zhuǎn)調(diào)方向與理解其轉(zhuǎn)調(diào)的脈絡(luò)思維過(guò)程有所幫助。
[Abstract]:In the teaching of harmony analysis, it should be emphasized that the students should pay attention to the application of harmony theory knowledge and personal music practice experience to recognize and explain the characteristics of various harmony techniques in music works. The teaching thinking of iso-chord transformation can be started from the following aspects: in the analysis of harmonics, the characteristics and application conditions of iso-chord transformation are defined, and the main points of theoretical knowledge of various iso-chord transitions are pointed out. In combination with the specific characteristics of harmony in the works, the exact position of its application in musical works is determined, and the principle and basis of solving the problem of subtraction of seven chords and other chords are discussed. In this paper, the thinking process of applying the formula is expounded in the analysis of the logical reasoning of harmony, and the students are reminded of the conversion relation of the root tone of the equal-tone and chord rewriting, and the accuracy and the speed of completion of the equal-tone transformation of the chord. Will be greatly improved; elaborate in detail on the direction of the modulation of the chord transformation, such as the increase in the triad chord, and expand the thinking on its application. It will be helpful to find out the direction of the harmonic analysis and to understand the process of thinking according to the changing characteristics of the chord in solving the problem.
【作者單位】： 中央音樂(lè)學(xué)院作曲系;
【分類(lèi)號(hào)】：J614.1

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