本文選題：樂理教學 + 等音概念�。� 參考：《音樂探索》2012年03期

【摘要】：文章從"音高相同"和"音高不同"兩個方面論述"等音"這一基本音樂理論概念在音樂學理上和音樂實踐中的實際意義,并通過邏輯推理的方法將這一單純的學理概念發(fā)展成一種思維形式,進而達到學習遷移的目的。提出了作為21世紀的學校教育,應以"變"的精神為遷移而教,為遷移而學。
[Abstract]:This paper discusses the practical significance of the basic musical theory concept of "equal sound" from the two aspects of "the same pitch" and "different pitch" in the theory of music and the practice of music. Through logical reasoning, this simple concept of theory is developed into a form of thinking, and then the purpose of learning transfer is achieved. This paper puts forward that the school education in the 21st century should be taught by the spirit of "change" and taught for the sake of transfer.
【作者單位】： 四川音樂學院作曲系;
【分類號】：J613.1

【共引文獻】

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本文編號：1956480