本文選題：中小學(xué)音樂課堂 + 多聲部聲樂表演課��； 參考：《樂府新聲(沈陽(yáng)音樂學(xué)院學(xué)報(bào))》2012年04期

【摘要】："多聲部聲樂作品表演課"是實(shí)踐性很強(qiáng)的一個(gè)課題,精髓在于強(qiáng)調(diào)在學(xué)�；A(chǔ)藝術(shù)教育中運(yùn)用多樣化、多聲部歌唱教學(xué)方式的實(shí)用性。本文將圍繞如何把大學(xué)本科課程"多聲部聲樂作品排練課"的教學(xué)形式成功運(yùn)用到中小學(xué)音樂課堂教學(xué)中來(lái),根據(jù)教學(xué)對(duì)象因材施教,展開深入研究探索,從"多聲部歌唱"范疇的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)入手,對(duì)中小學(xué)歌唱教學(xué)實(shí)踐中存在的若干問(wèn)題進(jìn)行分析,提出了將兩者相結(jié)合的教學(xué)形式與教學(xué)方法的實(shí)踐性研究。以多聲部音樂課教學(xué)為橋梁,組織學(xué)生參與到形式多樣的音樂歌唱表演實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),在增強(qiáng)學(xué)生自信心的同時(shí),也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)音樂技能,把多聲部音樂教學(xué)與傳統(tǒng)音樂教學(xué)相比的創(chuàng)新點(diǎn)傳播出去。
[Abstract]:Based on the practical experience of multi - vocal music teaching , this paper analyzes the problems existing in the practice of singing teaching in primary and middle schools , and puts forward some practical research on how to combine the teaching form with the teaching practice of the multi - vocal part singing .
【作者單位】： 沈陽(yáng)音樂學(xué)院教育系;沈陽(yáng)音樂學(xué)院;
【基金】：沈陽(yáng)音樂學(xué)院院級(jí)科研項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào):2010KYB055
【分類號(hào)】：J616.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 臧歡;兒童聲樂快樂教學(xué)初探[D];福建師范大學(xué);2005年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)會(huì)議論文 前9條

1 姜萊;;音樂反應(yīng)的生理心理研究文獻(xiàn)述評(píng)[A];全國(guó)高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

2 張嬡;;淺談音樂教育與青少年EQ的培養(yǎng)——從青少年心理問(wèn)題看音樂教學(xué)[A];全國(guó)高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

3 向迎春;;論音樂教育的知行合一[A];全國(guó)高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

4 黃文翠;;“以人為本”教育理念的彰顯——義務(wù)教育音樂教材兩個(gè)不同版本的取樣分析及比較研究[A];全國(guó)高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

5 駱彤;;如何上好幼兒園音樂欣賞課[A];全國(guó)高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

6 郭鵬;;中國(guó)手風(fēng)琴教學(xué)及教學(xué)對(duì)象特點(diǎn)的研究[A];全國(guó)高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

7 余紅霞;;探析建構(gòu)主義音樂教學(xué)理論與實(shí)踐[A];全國(guó)高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

8 唐海玲;;當(dāng)代美國(guó)學(xué)校音樂教育基本思想的新動(dòng)向及啟示[A];全國(guó)高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

9 聶巧樂;;如何有效地在音樂教學(xué)中提高中學(xué)生的心理能力[A];中國(guó)音樂治療學(xué)會(huì)第八屆年會(huì)論文集[C];2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 羅紅艷;關(guān)于音樂脫盲的初步探索[D];湖南師范大學(xué);2005年

2 承穎;中國(guó)百年學(xué)校音樂教育思想發(fā)展研究（1904－2004）[D];南京師范大學(xué);2005年

3 陳艷梅;體驗(yàn)文學(xué)之美[D];南京師范大學(xué);2005年

4 侯新蘭;高師音樂教育實(shí)習(xí)的改革與實(shí)踐研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

5 鄒艷香;高師電子琴教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

6 陳勁峰;多元文化視野下的高師中國(guó)民族器樂課程重構(gòu)[D];湖南師范大學(xué);2006年

7 許衛(wèi)杰;以多元智能理論為指導(dǎo)的高中音樂課堂教學(xué)的實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2006年

8 潘攀;新課標(biāo)理念下的高中合唱課教學(xué)探究[D];東北師范大學(xué);2006年

9 張進(jìn);理工科院校音樂公共課的教學(xué)研究[D];南京師范大學(xué);2005年

10 劉杜芳;課程視野下的奧爾夫音樂教育理論與實(shí)踐研究[D];上海師范大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 白東波,陳鮮陽(yáng);談快樂教學(xué)法在高�；@球教學(xué)中的運(yùn)用[J];安徽體育科技;1999年01期

2 蔡惠;“適宜喚醒”原理在幼兒唱歌教學(xué)中的應(yīng)用[J];教育導(dǎo)刊;1999年S5期

3 石國(guó)興;享受教育:心理健康教育的新課題[J];教育探索;2003年09期

4 何德福;論體育教學(xué)藝術(shù)與學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J];山東體育科技;1999年03期

5 王丹;淺談音樂教育與學(xué)前兒童的社會(huì)性發(fā)展[J];中華女子學(xué)院學(xué)報(bào);1999年04期

，

本文編號(hào)：1922615