發(fā)布時(shí)間：2018-05-08 18:18

  本文選題：歌唱技能 + 歌唱心理�。� 參考：《中國音樂》2008年04期

【摘要】：聲樂演唱從最初發(fā)聲技能的生理訓(xùn)練開始,發(fā)展到通過自身文化素養(yǎng)的心理訓(xùn)練和審美感受,對(duì)作品有準(zhǔn)確的把握,形成獨(dú)特的聲樂演唱風(fēng)格,這是一個(gè)歌唱者的終極目標(biāo),是聲樂演唱由單純表現(xiàn)技巧的初級(jí)階段過渡到感知與認(rèn)知相結(jié)合的高級(jí)審美階段的重要標(biāo)志。聲樂演唱應(yīng)當(dāng)從歌唱技能、歌唱心理、歌唱審美等方面加強(qiáng)鍛煉,確立科學(xué)的聲音概念,最終形成具有傳統(tǒng)美和現(xiàn)代美相融合的聲樂演唱風(fēng)格。
[Abstract]:Vocal singing begins with the physiological training of vocal skills at the beginning, and develops to have an accurate grasp of the works and form a unique vocal singing style through the psychological training and aesthetic feeling of its own cultural literacy, which is the ultimate goal of a singer. It is an important symbol of vocal music singing from the primary stage of pure performance skills to the advanced aesthetic stage of combining perception and cognition. Vocal music singing should strengthen training from singing skills, singing psychology, singing aesthetics and so on, establish scientific sound concept, and finally form the vocal singing style with the combination of traditional and modern beauty.
【作者單位】： 上饒師范學(xué)院音樂系;
【分類號(hào)】：J616.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 楊加力;;中西聲樂藝術(shù)文化內(nèi)涵新論[J];交響-西安音樂學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 尹青珍;對(duì)新民樂"國際化"現(xiàn)象的思考[J];樂器;2005年04期

2 杜黎;音樂教學(xué)中歌唱心理因素分析[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年03期

3 秦容,李勁松;論高師聲樂教學(xué)中的歌曲處理[J];重慶師專學(xué)報(bào);2001年03期

4 趙可恒,陳朝杰;中國裝飾藝術(shù)的民族性研究[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

5 王冬弘;論歌唱語言與生活語言的差異[J];東北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年02期

6 石月婷;;師范院校聲樂課程設(shè)置探析[J];達(dá)縣師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年01期

7 肖鵬;施偉;施秋香;;從審美角度看道路設(shè)計(jì)[J];中外公路;2006年04期

8 王宇;;論五色審美觀與中國古代色彩符號(hào)的歷史嬗變[J];貴州大學(xué)學(xué)報(bào)(藝術(shù)版);2005年04期

9 梁金平;試論音樂欣賞教學(xué)的認(rèn)知教育[J];懷化學(xué)院學(xué)報(bào);2004年06期

10 張蓉;論兩首歌劇詠嘆調(diào)演唱的呼吸應(yīng)用[J];黃鐘-武漢音樂學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 耿波;自由之遠(yuǎn)與藝術(shù)世界的價(jià)值根源——徐復(fù)觀藝術(shù)思想的擴(kuò)展研究[D];北京師范大學(xué);2005年

2 郭克儉;豫劇演唱藝術(shù)研究[D];中國藝術(shù)研究院;2005年

3 魯定元;文學(xué)教育論[D];華中師范大學(xué);2005年

4 武紅;藝術(shù)家的形象[D];南京師范大學(xué);2006年

5 李青;唐宋詞與楚辭[D];蘇州大學(xué);2006年

6 吳靜;中國民族唱法音色的聲學(xué)闡釋[D];中國藝術(shù)研究院;2007年

7 田歡;維吾爾族視覺藝術(shù)的族群性研究[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

8 朱華陽;屈原與中國現(xiàn)代文學(xué)[D];武漢大學(xué);2006年

9 李勝才;鋼結(jié)構(gòu)建筑中節(jié)點(diǎn)系統(tǒng)的解析與建構(gòu)[D];同濟(jì)大學(xué);2007年

10 梅紅;《讀者》的品牌及審美分析[D];四川大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉暄;當(dāng)代中國民族聲樂藝術(shù)的范疇及其主要美學(xué)特征[D];華中師范大學(xué);2006年

2 吳妮妮;文化轉(zhuǎn)型中的中國民族聲樂現(xiàn)代性歷程[D];華中師范大學(xué);2007年

3 梁振中;信天游演唱的多維透視[D];西安音樂學(xué)院;2007年

4 王保榮;假聲在民族聲樂演唱與教學(xué)中的價(jià)值[D];河南大學(xué);2001年

5 李小戈;“軟”系統(tǒng)方法論在聲樂活動(dòng)中的應(yīng)用初探[D];河南大學(xué);2002年

6 向健美;二胡演奏技藝中的情理交融[D];湖南師范大學(xué);2003年

7 黃鶯;開設(shè)聲樂基礎(chǔ)理論課的必要性和可行性[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2004年

8 范頤;試論莫扎特鋼琴音樂的演奏風(fēng)格[D];西南師范大學(xué);2004年

9 王衍龍;聾兒聽力語言康復(fù)中的呼吸訓(xùn)練及定量測(cè)量[D];吉林大學(xué);2004年

10 托婭;試論歌唱藝術(shù)的聲與情[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陶立玲 ,蘭宇;歌唱心理的教學(xué)與研究[J];交響-西安音樂學(xué)院學(xué)報(bào);1982年02期

2 梅學(xué)明;中學(xué)音樂課與聲樂教學(xué)[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1984年02期

3 鄭興麗;歌壇漫步——和青年歌唱者談幾個(gè)問題[J];音樂探索;1985年02期

4 徐行效;歌唱者心理狀態(tài)初探[J];音樂研究;1987年02期

5 顧雪珍;;聲樂教學(xué)中的追求與探索[J];南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂與表演版);1987年01期

6 薛明;歌唱宜求自然[J];交響-西安音樂學(xué)院學(xué)報(bào);1988年03期

7 徐行效;心理訓(xùn)練應(yīng)成為聲樂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)[J];音樂探索;1988年03期

8 徐朗;陳香;;聲樂教學(xué)中的兩個(gè)心理學(xué)問題[J];上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1988年04期

9 婁冰;;高音訓(xùn)練程序初探[J];南都學(xué)壇;1988年02期

10 樊梅麗;聲樂教學(xué)辯證觀[J];交響-西安音樂學(xué)院學(xué)報(bào);1990年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前5條

1 楊華;;在聲樂教學(xué)中注重學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實(shí)踐[C];2002年

2 周建良;;高校聲樂教學(xué)中的心理訓(xùn)練[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年

3 姜瑾;;從美學(xué)角度看中國民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年

4 葉紅;;淺談歌唱與聲樂教學(xué)中的心理素質(zhì)培養(yǎng)——從我戰(zhàn)勝“痙攣性發(fā)聲障礙”說開[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年

5 徐行效;徐茜;;20世紀(jì)中國聲樂心理學(xué)術(shù)研究的回顧與思考[A];第一屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 鄒文琴;從教學(xué)中看歌唱心理的作用[N];音樂周報(bào);2000年

2 鄒文琴;從教學(xué)中看歌唱心理的作用[N];音樂周報(bào);2000年

3 鄒文琴;從教學(xué)中看歌唱心理的作用（待續(xù)）[N];音樂周報(bào);2000年

4 鄒文琴;從教學(xué)中看歌唱心理的作用（待續(xù)）[N];音樂周報(bào);2000年

5 河北師范大學(xué)音樂系 車文芬;整體性聲樂教學(xué)法[N];音樂周報(bào);2000年

6 侯軼男;聲樂教學(xué)中心理素質(zhì)的培養(yǎng)[N];音樂周報(bào);2002年

7 甘國農(nóng);聲樂學(xué)習(xí)中的辯證法[N];音樂周報(bào);2002年

8 田玉斌;最偉大的教師是你自己（一）[N];音樂周報(bào);2006年

9 深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)駐京記者 姜媛;以感恩之心唱響“春天的故事”[N];深圳商報(bào);2008年

10 深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)駐京記者 陸云紅;北京冬夜唱響來自深圳的溫暖旋律[N];深圳特區(qū)報(bào);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 于琦;聲樂學(xué)習(xí)中心理因素的研究[D];東北師范大學(xué);2004年

2 楊丹旎;歌唱音色多角度分析及運(yùn)用[D];東北師范大學(xué);2005年

3 潘坤;如何在聲樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康的歌唱心理[D];東北師范大學(xué);2005年

4 黃彥;試論聲樂教學(xué)中的歌唱心理培養(yǎng)[D];首都師范大學(xué);2005年

5 吳蓓蓓;論聲樂學(xué)習(xí)中的想象[D];山西大學(xué);2005年

6 徐玉蘭;聲樂教學(xué)中歌唱的生理與心理及其相互關(guān)系[D];湖南師范大學(xué);2006年

7 祝仰東;《十里風(fēng)雪》唱段的人物塑造與聲樂教學(xué)研究[D];首都師范大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：1862485