本文選題：音樂藝術(shù)　切入點(diǎn)：藝術(shù)社會學(xué)　出處：《藝術(shù)百家》2012年06期

【摘要】：本文從現(xiàn)有資料和臨床觀察入手,通過智障兒童案例,在系統(tǒng)梳理智障兒童病癥表現(xiàn)的基礎(chǔ)上,深入分析了奧爾夫音樂對智障兒童的干預(yù)作用,并開展了積極的教學(xué)實(shí)踐。研究表明,對智障兒童進(jìn)行奧爾夫音樂治療是行之效的。
[Abstract]:Based on the existing data and clinical observation, this paper analyzes the intervention effect of Orff music on children with mental retardation on the basis of systematically combing the symptoms of children with mental retardation, and carries out active teaching practice.Studies have shown that Orff music therapy is effective in children with intellectual disabilities.
【作者單位】： 南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院;
【分類號】：J60-4

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6 李s，

本文編號：1701101