本文選題：音樂表演藝術　切入點：創(chuàng)造性思維　出處：《音樂時空》2015年15期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：音樂表演藝術的創(chuàng)造性思維指的是在創(chuàng)造音樂的過程中,對學生的創(chuàng)新意識以及創(chuàng)造性思維予以啟蒙和開發(fā),讓學生在音樂創(chuàng)造過程中發(fā)揮與挖掘自己的才能與潛能。對于學生音樂表演藝術的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),可以通過學生已有的經(jīng)驗知識、教師積累的經(jīng)驗與知識以及通過開展創(chuàng)造性音樂活動等形式來予以培養(yǎng),保證學生的全面發(fā)展。
[Abstract]:The music performing arts creative thinking refers to the process of creating music, the students' innovation consciousness and creative thinking and Enlightenment to the development, lets the student in the music creation and mining and the potential to himself in the process. For students of music performing arts and cultivate creative thinking, students have knowledge by experience the experience and knowledge accumulated through the development of creative teachers and music activities to be training, to ensure the all-round development of students.

【作者單位】： 深圳職業(yè)技術學院人文學院;
【分類號】：J604.6

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1631002