本文關鍵詞： 聲樂個別課 組織策略 創(chuàng)造性策略 范唱　出處：《音樂創(chuàng)作》2008年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：現(xiàn)代教育理念正逐步影響到社會科學教育的各個領域當中來�？茖W合理的教學環(huán)節(jié)設計,學生參與教學內容的研究,創(chuàng)造性教學思路的挖掘與養(yǎng)成,在藝術教育領域中的聲樂教學過程當中也應當?shù)玫浇梃b和強調.只有在這樣的教學理念的指導之下,傳統(tǒng)聲樂教學(尤其是個別課教學)的諸多優(yōu)勢與局限,才能得到最大程度的吸收與突破。
[Abstract]:The concept of modern education is gradually affecting the various fields of social science education. Scientific and reasonable teaching links design, students participate in the study of teaching content, creative teaching ideas mining and cultivation. In the field of art education in the vocal music teaching process should also be used for reference and stressed. Only under the guidance of such a teaching concept, the traditional vocal music teaching (especially in individual classes) many advantages and limitations. In order to get the greatest degree of absorption and breakthrough.
【作者單位】：
【分類號】：J616
【正文快照】： 自從1927年上海國立音樂院成立，并在隨后開設專業(yè)聲樂教育課程以來，“學院派”.意義上的聲樂個別課教學活動中，有關歌唱技術和藝術表現(xiàn)方面的訓練與實踐，至今已積累了相當豐富的經(jīng)驗，，同時也形成了一套近乎“格式化”的教學模式。而高等院校專業(yè)聲樂表演教學活動的最終目

【參考文獻】

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3 李e

本文編號：1467625