本文關(guān)鍵詞：高職院校鋼琴藝術(shù)史課程教學(xué)芻議

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【摘要】：鋼琴藝術(shù)史作為一門史論課程在我國高等藝術(shù)教育中已開設(shè)多年,但在高等職業(yè)藝術(shù)院校中,此課程的教學(xué)還存在較大的誤區(qū)與不足。只有厘清教學(xué)思路,規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,采取行之有效的教學(xué)手段,理論聯(lián)系實(shí)踐才能充分發(fā)揮該課程的理論指導(dǎo)意義,并達(dá)到高等藝術(shù)職業(yè)院校培養(yǎng)"應(yīng)用型"、"實(shí)踐型"藝術(shù)人才的教學(xué)目標(biāo)。
【作者單位】： 浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂系;
【分類號】：J624.1-4;G712.4
【正文快照】： 21世紀(jì)是一個(gè)追求多元文化的時(shí)代,鋼琴教學(xué)已不僅僅是單純意義上的演奏技巧訓(xùn)練,探索300年鋼琴藝術(shù)發(fā)展歷程中不同音樂流派、藝術(shù)風(fēng)格所蘊(yùn)涵的人類文化意義,挖掘與整理歐洲傳統(tǒng)鋼琴音樂以外的大量歷史文獻(xiàn)等都已成為當(dāng)今高等藝術(shù)院校鋼琴專業(yè)教學(xué)中不可或缺的重要內(nèi)容。鋼琴

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本文編號：1222335