本文關鍵詞：基礎教育改革下對高師鋼琴教學的幾點思考

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【摘要】：進入20世紀以來,中小學基礎教育改革在全國范圍內全面展開,并得到迅速發(fā)展,而傳統(tǒng)的高師鋼琴課教育目標、教學思想和鋼琴課的教學內容等,已經難以滿足目前中小學基礎教育改革的需要。本文擬就對高師鋼琴教學現(xiàn)狀中存在的問題進行研究,并就如何面向中小學音樂教師開展高師鋼琴教學工作展開討論。
【作者單位】： 齊齊哈爾大學音樂與舞蹈學院;
【分類號】：J624.1-4
【正文快照】： 進入20世紀以來，中小學基礎教育改革在全國展開，作為高等師范教育，如何面對基礎教育的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)的高師鋼琴教學如何適應新時代的要求，這是一個極富現(xiàn)實意義和研究意義的問題。一、當前高師鑰琴教學的現(xiàn)狀分析當前，從事高師音樂教育專業(yè)的教師普遍對中小學音樂教育

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