發(fā)布時(shí)間：2017-11-09 12:28

  本文關(guān)鍵詞：和聲聽(tīng)覺(jué)的感知過(guò)程

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【摘要】： “和聲聽(tīng)覺(jué)的感知過(guò)程”這一課題包括和聲聽(tīng)覺(jué)的定義、感知過(guò)程、以及訓(xùn)練方式等綜合內(nèi)容。其涉及到的內(nèi)容包括音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)、樂(lè)理、和聲等諸多音樂(lè)學(xué)科門(mén)類。本文從和聲聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練——這一視唱練耳學(xué)科重要分支出發(fā),首先在理論上定義和聲聽(tīng)覺(jué),其次界定和聲聽(tīng)覺(jué)與音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)以及和聲理論之間的關(guān)系,最終使之成為整篇文章的理論基礎(chǔ)與主要研究對(duì)象。 論文通過(guò)從音樂(lè)活動(dòng)的內(nèi)在意義出發(fā),詳細(xì)的闡述和聲聽(tīng)覺(jué)的重要性與必需性,并隨即展開(kāi)相關(guān)論述與實(shí)踐。經(jīng)過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外學(xué)者在相關(guān)領(lǐng)域的研究狀況作一定的了解之后,吸取各方面經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合自身的實(shí)踐過(guò)程,最終完整系統(tǒng)的總結(jié)出應(yīng)對(duì)和聲聽(tīng)覺(jué)所需要的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練方式。而本文不但是在理論上,亦從實(shí)踐中詳細(xì)闡述了這一過(guò)程。 通過(guò)對(duì)實(shí)踐結(jié)果的反復(fù)考察,總結(jié)個(gè)體差異,進(jìn)一步的完善和聲聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練訓(xùn)練模式。這一部分內(nèi)容不僅在行文中根據(jù)相關(guān)內(nèi)容有提示與建議,文章主體部分亦專門(mén)劃分出章節(jié)詳細(xì)闡述。這是以模式建立共性的同時(shí)針對(duì)個(gè)體差異設(shè)計(jì)的補(bǔ)充訓(xùn)練。實(shí)踐證明,這一部分內(nèi)容在實(shí)踐過(guò)程中,有效的幫助學(xué)生解決了難題,提高了學(xué)習(xí)興趣,并提升了訓(xùn)練效果。 和聲聽(tīng)覺(jué)的感知過(guò)程,其內(nèi)在依然是緊緊依附于對(duì)音樂(lè)的感受——從感性到理性再到感性與理性并重的新境界。本文在這方面的研究與實(shí)踐也因?yàn)槭菍?shí)現(xiàn)這種目標(biāo)的方式而具有重要價(jià)值與意義。
【學(xué)位授予單位】：上海音樂(lè)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：J614

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