本文關(guān)鍵詞：論文化方式對(duì)音樂專業(yè)學(xué)生的影響與課程改革

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【摘要】：文化能夠浸潤(rùn)一切。音樂專業(yè)①學(xué)生是文化的直接繼承者、表現(xiàn)者和創(chuàng)新者,他們能敏銳地感受到文化方式的變化和影響,形成對(duì)文化方式的獨(dú)特選擇心理,從而影響著專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展。高校應(yīng)該站在時(shí)代的前沿,深化課程體系改革,通過專業(yè)教育讓學(xué)生學(xué)會(huì)理性對(duì)待各種文化方式影響,并以自己的專業(yè)涵養(yǎng)來調(diào)適和引領(lǐng)文化方式,體現(xiàn)學(xué)校教育的獨(dú)立品格。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 文化方式 音樂專業(yè) 課程改革
【基金】：國(guó)家社科基金項(xiàng)目《大學(xué)生文化認(rèn)同與社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育研究》(批準(zhǔn)號(hào)11BKS071) 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《待就業(yè)畢業(yè)生跟蹤與支持體系建設(shè)研究》(批準(zhǔn)號(hào)DIA080106)的階段性成果
【分類號(hào)】：J60-4;G642
【正文快照】： 英身份定位和地位階梯,因?yàn)榫⑽幕梢蕴峁┑氖窃谏鐣?huì)固有結(jié)構(gòu)中的目標(biāo)狀態(tài)——成功者。正基于此,一些學(xué)生難以拒絕大眾文化市場(chǎng)名利的誘惑,以自己特有的專業(yè)能力頻繁地參加各種選秀、比賽和商業(yè)演出,努力在大眾文化市場(chǎng)上拓展事業(yè)空間,期待成為“舞臺(tái)上的偶像”;一些學(xué)生

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