本文關(guān)鍵詞：高師鋼琴教學(xué)的問題與對策

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【摘要】：當(dāng)前,高師鋼琴教學(xué)存在諸多問題,如授課形式缺乏科學(xué)性,教學(xué)內(nèi)容相對陳舊,音樂理論和演奏實(shí)踐缺乏關(guān)聯(lián)性,學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)鋼琴能力單一。高師鋼琴教學(xué)改革應(yīng)構(gòu)建合理的教學(xué)體系,探討鋼琴教學(xué)的新模式,培養(yǎng)學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)的綜合能力。
【作者單位】： 江南大學(xué)人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高師鋼琴教學(xué) 教學(xué)新模式 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)體系
【基金】：江南大學(xué)2013年教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目《音樂教育專業(yè)多樣化考核方式及評價(jià)機(jī)制構(gòu)建》(項(xiàng)目編號:JGA2013019)的研究成果
【分類號】：J624.1-4;G652
【正文快照】： 一、高師鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀(一)授課形式缺乏科學(xué)性隨著近年來高師音樂教育專業(yè)招生規(guī)模的擴(kuò)大,高師鋼琴教學(xué)的授課形式不再以傳統(tǒng)的“一對一”形式為主,而更多地采用集體授課和小組授課的形式。教學(xué)大綱內(nèi)需要完成的曲目是每周兩首,對于零基礎(chǔ)的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)壓力比較大,教師想

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