發(fā)布時(shí)間：2017-09-22 16:21

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的實(shí)證研究

  更多相關(guān)文章： 學(xué)前教育 音樂(lè)素養(yǎng) 專業(yè)能力

【摘要】：學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)是不可或缺的專業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)今,學(xué)前教育專業(yè)院校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)尤其是音樂(lè)素養(yǎng)是一個(gè)不可忽視的質(zhì)量問(wèn)題。對(duì)師范院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)能力展開(kāi)調(diào)查,結(jié)果顯示:學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在入學(xué)前沒(méi)有良好的基礎(chǔ),入學(xué)后沒(méi)有切合學(xué)前專業(yè)特點(diǎn)的課程體系、教學(xué)方法與評(píng)價(jià)體系,培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量與當(dāng)下社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展要求有一定的差距。
【作者單位】： 鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 音樂(lè)素養(yǎng) 專業(yè)能力
【基金】：2015年河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“中華優(yōu)秀民族文化在學(xué)前教育中的傳承研究”(編號(hào):2015BYS013) 2015年河南省軟科學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目“培養(yǎng)高校創(chuàng)新型人才民族文化素養(yǎng)的實(shí)踐研究”(編號(hào):152400410302)的研究成果
【分類號(hào)】：G652;J60-4
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出音樂(lè)教育是幼兒在學(xué)前教育中接受最為重要的教育之一,它是開(kāi)發(fā)幼兒智力和提高審美能力的重要手段和內(nèi)容�？茖W(xué)、合理的音樂(lè)教育能夠有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,包括語(yǔ)言表達(dá)能力、形象思維能力、音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力、良好個(gè)性品質(zhì)等,對(duì)幼兒自我調(diào)控、注意力、創(chuàng)造力等

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 楊麗珠;方樂(lè)樂(lè);許卓婭;沈悅;;音樂(lè)學(xué)習(xí)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的促進(jìn)[J];學(xué)前教育研究;2015年11期

2 張巖莉;;幼師生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀分析與教育建議[J];學(xué)前教育研究;2013年12期

3 安潔;;目前我國(guó)農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀[J];大舞臺(tái);2013年01期

4 胡振邦;張曉華;郭志山;;新課程背景下河南省農(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀調(diào)查分析[J];大舞臺(tái);2011年10期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 王新樂(lè);;學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的實(shí)證研究[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);2016年03期

2 張W，

本文編號(hào)：901828