本文關鍵詞：鋼琴演奏與教學中的風格法問題研究

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【摘要】：忠實風格是鋼琴演奏的核心問題,因此對音樂風格的把握也同樣成為重要的教學問題,但究竟如何以風格為中心來組織教學,亦即如何實現(xiàn)風格法,國內相關研究尚較匱乏。有鑒于此,筆者圍繞"忠實風格"這一核心問題,對鋼琴教學中的風格法進行探索與構建。本文一方面在教學階序上,提出"形成風格感"(情感方面)、"形成風格思想"(理性方面)和"實現(xiàn)風格創(chuàng)造"三個階段,各階段辯證關聯(lián);另一方面在教學方法上,提出"風格化"、"風格聯(lián)想"及"風格間比較"三種方法,諸方法交融綜合。這兩方面融合為一個整體過程,其結果是對音樂風格的準確理解與忠實詮釋。
【作者單位】： 東北師范大學音樂學院;吉林大學藝術學院;
【關鍵詞】： 鋼琴教學 風格 風格法
【基金】：國家社科基金藝術學青年項目(14CD112)
【分類號】：J624.1-4
【正文快照】： 2.吉林大學藝術學院,吉林長春130022)一我國的鋼琴教育領域經(jīng)過長期發(fā)展,目前大部分鋼琴教師能夠在教學過程中重視對作品風格的追求,而不再局限于純技術的訓練。誠然,很多鋼琴教師已經(jīng)認識到:“僅僅要求學生在演奏時沒有錯音,速度過關等等這些所謂的純技術問題,是遠遠不夠的,

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