本文關鍵詞：鋼琴教育技巧訓練與創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)淺探

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【摘要】：鋼琴是特殊技能教學,可以科學地訓練學生的觀察力、想象力、聽力、記憶力、節(jié)奏感與表現(xiàn)力。鋼琴教學有別于其他學科的教學要求,其擁有完整、系統(tǒng)的教學方法與組織框架。在教學實踐中,教師既要讓學生掌握基本的學習技巧和指法,也要重視開發(fā)與培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維與想象力,全面激發(fā)學生對鋼琴演奏的熱情與悟性。鋼琴教育中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維要了解其原理,訓練鋼琴演奏技巧,積極探索鋼琴教育培養(yǎng)與提高學生創(chuàng)造思維能力的路徑,以提高學生演奏能力,發(fā)展鋼琴教育事業(yè)。
【作者單位】： 西安音樂學院;
【關鍵詞】： 鋼琴教育 技巧訓練 創(chuàng)造性思維
【分類號】：J624.1-4;G642
【正文快照】： 李振中引言創(chuàng)造性思維是不同思維相互結合的表現(xiàn),其既是分析思維與直覺思維、形象思維與抽象思維、集合思維與發(fā)散思維的結合,也有賴于創(chuàng)造思維的參與。其是通過獨特方式與新穎思路來分析、解決問題的新型思維模式。創(chuàng)新思維的成果體現(xiàn)出價值性、獨特性、新穎性特點。所以,創(chuàng)

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