<正>我國作為一個(gè)多民族國家,不同民族的文化有著較大的差異。在高校教學(xué)中,民族音樂課程對培養(yǎng)學(xué)生的民族觀念,提升音樂欣賞能力有著重要的作用。隨著社會文化的變化,當(dāng)前高校學(xué)生對民族音樂的學(xué)習(xí)熱情有所下降。針對存在的問題,高校應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新民族音樂教學(xué)體系,推動教學(xué)方式的改革,保證民族精神的傳承和發(fā)揚(yáng)�！睹褡逡魳穼W(xué)導(dǎo)論》一書的主要目標(biāo)在于對民族音樂學(xué)的相關(guān)問題進(jìn)行全面討論,包括其定義、人類學(xué)和音樂學(xué)研究方法、歷史民族音樂學(xué)、樂器學(xué)、圖像學(xué)、生物學(xué)、技術(shù)、舞蹈、性別、倫理問題、社會性別與音樂、音樂工業(yè)、世界音樂的保存以及民族音樂學(xué)近年的新趨向。本書主要從以下幾個(gè)方面闡述了高校民族音樂教學(xué)體系的建設(shè)。

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