<正>20世紀(jì)以來(lái),奧爾夫音樂(lè)教育思想在世界各個(gè)國(guó)家和地區(qū)獲得了較大的發(fā)展與傳播,其自身的"原本性""人文性"和"本土化"特征強(qiáng)化了奧爾夫音樂(lè)教育思想的傳播能力和傳播影響力。我國(guó)在奧爾夫音樂(lè)教育思想的學(xué)習(xí)和借鑒中,學(xué)校及教師往往受限于對(duì)奧爾夫音樂(lè)教育思想和實(shí)踐的認(rèn)識(shí)水平,將奧爾夫音樂(lè)教學(xué)模式局限在內(nèi)容或形式的模仿上, 

【文章來(lái)源】：新聞愛(ài)好者. 2020,(11)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、奧爾夫音樂(lè)教育思想的概述
二、奧爾夫音樂(lè)教育思想在中國(guó)的實(shí)踐與傳播



本文編號(hào)：3642508