華金·圖里納（Joaquin Turina）是西班牙民族樂(lè)派代表作曲家之一,他的音樂(lè)創(chuàng)作受早期西班牙民族樂(lè)派奠基人法雅、阿爾貝尼斯等人的影響,在不斷的音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐中形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。《詩(shī)歌》（Poemaenforma decanciones,Op.19）是圖里納創(chuàng)作于1923年的一部聲樂(lè)套曲,此時(shí)正值圖里納音樂(lè)創(chuàng)作最為成熟的時(shí)期,作品彰顯了圖里納獨(dú)特的音樂(lè)構(gòu)思及其與西班牙民間音樂(lè)的密切聯(lián)系,也在一定程度上體現(xiàn)了西班牙藝術(shù)歌曲的音樂(lè)風(fēng)格。本文以西班牙民族樂(lè)派及圖里納的生平與創(chuàng)作為基礎(chǔ),對(duì)聲樂(lè)套曲《詩(shī)歌》的藝術(shù)特征進(jìn)行分析,并對(duì)套曲中的四首聲樂(lè)作品展開(kāi)了在演唱處理等方面的細(xì)致分析,進(jìn)而探討了西班牙藝術(shù)歌曲在演唱等方面的相關(guān)問(wèn)題,以期為其他聲樂(lè)演唱者提供一定的借鑒和參考。 

【文章來(lái)源】：中央音樂(lè)學(xué)院北京市 211工程院校 教育部直屬院校

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖２－１??整首作品可以分為六個(gè)段落，即Ａ、Ｂ、Ａ、Ｃ、Ａ、Ｂ在調(diào)性上，主調(diào)是小調(diào)，Ａ??

的恨之切，塑造出詩(shī)人敢愛(ài)??敢恨的形象。該作品的曲式結(jié)構(gòu)為并列單二部曲式，曲式結(jié)構(gòu)圖如下：??并列單二部曲式??引子?Ａ?連接??Ｉ?Ｉ?Ｉ?Ｉ?Ｉ?Ｉ??１－１２?ａ?ａ１?ａ２?２７—３１??Ｆ?Ｔ．Ｒ＿＊５Ｄ?１３－１６?１７－２０?２１－２６?Ｔ．Ｐ．＊［＊５Ｌｔ＾＇＂??Ｔ．Ｐ，Ｔ：?ＳＩＩ７?ＤＴＩＩＩ?ＴＳＶＩ?Ｄ?ａ?Ｓ??Ｂ??１?ｂ?ｂｌ?＇??３２?－?３７?３８－４５??ｔ．ｐ．？?＜？７?ｔ．ｐ．Ｍ?丁??Ｆ??圖２－２??引子部分，可以分為三個(gè)層次。第一個(gè)層次，第１?一３小節(jié)鋼琴左手伴奏織體采用的是??持續(xù)的音程和和弦，給人以平和的音樂(lè)感受，旋律上采用的是上行的和聲式音程。第二個(gè)層??次，４—６小節(jié)，高聲部的持續(xù)音改為跳音，旋律由上行變?yōu)橄滦�。第三個(gè)層次，第７—１２小??＇ｌｌ出現(xiàn)『“ｓｕｂｉｔａｍｅｎｔｅａｐａｓｉｏｎａｄｏ”的標(biāo)記，意為突然充滿感情的。這一部分左尹的伴超??織體Ｌｌ經(jīng)變成了分解和弦，右手的節(jié)奏變得更具有動(dòng)力，和聲開(kāi)始變得不協(xié)和。從第１１小??Ｗ汗始，咅樂(lè)變得緩和，為聲樂(lè)演唱烘托了氣氛。Ａ段分為三句，第？句為ａｌ，鋼琴部分山??引子直接延續(xù)而來(lái)，旋律聲部是在其基礎(chǔ)上的變化，第一句ｈ引子部分的進(jìn)行丨卩常相似，前??４??

?引子?Ａ?Ｂ??ｉ?Ｉ?（?”?ｉ?ｌ?Ｉ??ｄ?１?—?１８?ａ?ａ１?ｂ?ｂ１??Ｄ６?Ｄ?１９?－?３４?３５－?３８?３８－?４６?４６－４７?－?４９?－?５４?－６８??ＤＤ６ＤＤ?Ｄ?Ｄ?Ｄ?ｔ?１?ＤｌＤＴＩＩｌ］Ｄ７??Ｄ／?７??Ｆ?ＴＳＶＩ］?ＳｌｉＪ?Ｓ７??ｂＥ：?ｄ??Ｃ?尾聲??Ｉ?ｉ?ｊ?ｉ??６９?－?７３－?７６—８２?８３－９７??Ｄ７?Ｓｌｉｎ?ｔ?１?ｔ?Ｄ?Ｄ??ｇ?ｔｓＶＵ?ｓ??圖２－３??引子部分，高音是連續(xù)的十六分音符回旋音，音樂(lè)具有流動(dòng)性，為后面的Ａ段作了氛??圍上的鋪墊。Ａ段由兩句構(gòu)成，第１句人聲與鋼琴伴奏交替出現(xiàn)，音樂(lè)十分靈動(dòng)。第２句是??第１句發(fā)展，不同的是音樂(lè)的旋律走向變成了由高至低。雖然兩句的唱詞都是“Ａｙ”，同樣都??代表著詩(shī)人內(nèi)心的感嘆，但第二句的和聲下行暗示著感嘆即將結(jié)束，在制造懸念的同時(shí)，也??一定程度上體現(xiàn)了西班牙民族音樂(lè)的隨性。Ｂ段由兩個(gè)平行樂(lè)句構(gòu)成，使用的是全新的音樂(lè)??材料。如果說(shuō)Ａ段是詩(shī)人“隨心的感嘆”，那么Ｂ段就是詩(shī)人“真情的訴說(shuō)”。這兩句的節(jié)??奏多為平均的八分音符，代表著詩(shī)人內(nèi)心的語(yǔ)氣，到第二句時(shí)，節(jié)奏稍稍變的緊湊，音程起??伏也相對(duì)變大，短哲的轉(zhuǎn)入Ｆ大調(diào)和降Ｅ大調(diào)后乂回到主調(diào)ｄ小調(diào)，皆體現(xiàn)出詩(shī)人此時(shí)情??緒的遞增。值得注意的是，第二小句中，兩句話都各自重復(fù)了一遍，每次第二遍都比第一遍??音高變低，強(qiáng)弱變?nèi)�，速度變緩，仿佛也是�?shī)人在對(duì)自己呢喃，不斷訴說(shuō)著自己的心聲。第??二句在漸弱漸慢的語(yǔ)氣中結(jié)束。結(jié)尾部分的鋼琴伴奏使用了引子的主題，暗示詩(shī)人內(nèi)心的意??猶未荊Ｃ段為一句樂(lè)段，音

【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]19世紀(jì)末20世紀(jì)初西班牙民族樂(lè)派研究[D]. 盧杰.浙江師范大學(xué) 2013



本文編號(hào)：3491256