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許敬行和聲聽覺訓練教學研究

發(fā)布時間:2021-11-02 17:49
  和聲聽覺訓練是培養(yǎng)學生多聲音樂聽覺思維的必經(jīng)之路,是視唱練耳教學中重要的環(huán)節(jié)。鑒于視唱練耳專家許敬行先生在該領(lǐng)域的杰出貢獻,本文對他的和聲聽覺訓練教學作了較為客觀、全面的研究。全文主要分為四個部分:第一部分先簡要介紹了和聲聽覺訓練的意義,并闡述了許先生和聲聽覺訓練的教學理念、教學原則與教學規(guī)律;第二部分探究了許先生和聲聽覺訓練的教學要求與教學方法;第三部分對許先生四聲部和聲聽覺訓練的教學內(nèi)容與教學模式,進行了較為系統(tǒng)的梳理與分析;第四部分是對許先生和聲聽覺教學對當代音樂教育影響的思考。希望本文的研究,能讓更多人分享許敬行先生的學術(shù)成果,學習他的教學經(jīng)驗,了解他的教學理念,傳承他的教學精神;同時,也能為促進視唱練耳教學體系的發(fā)展盡一點綿薄之力。 

【文章來源】:中國音樂學院北京市

【文章頁數(shù)】:48 頁

【學位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
第一章 許敬行和聲聽覺訓練教學概述
    第一節(jié) 和聲聽覺訓練的內(nèi)涵與意義
    第二節(jié) 許敬行和聲聽覺訓練教學思想
        一、教學理念
        二、教學原則
        三、教學規(guī)律
第二章 許敬行和聲聽覺訓練教學要求與教學方法
    第一節(jié) 許敬行和聲聽覺訓練教學要求
        一、對和聲色彩的感知
        二、對和聲結(jié)構(gòu)的感知
        三、對和聲功能的感知
        四、對和聲風格的感知
    第二節(jié) 許敬行和聲聽覺訓練教學方法
        一、講授與分析
        二、構(gòu)唱與背唱
        三、聽辨與聽唱
第三章 許敬行四聲部和聲聽覺訓練教學研究
    第一節(jié) 四聲部和聲聽覺訓練教學內(nèi)容
        一、四聲部和聲聽覺訓練教學概況
        二、四聲部和聲聽覺訓練教學內(nèi)容
    第二節(jié) 四聲部和聲聽覺訓練教學模式
        一、和聲材料
        二、和聲語匯
        三、和聲進行
        四、音樂作品中的和聲運用
第四章 許敬行和聲聽覺教學對當代音樂教育發(fā)展的影響
    第一節(jié) 對學科建設的影響
        一、教學理念的傳播
        二、教研成果的轉(zhuǎn)化
    第二節(jié) 對人才培養(yǎng)的影響
        一、人才培養(yǎng)的理念
        二、人才培養(yǎng)的成果
結(jié)語
參考文獻
致謝
個人簡歷


【參考文獻】:
期刊論文
[1]開啟音樂之門的鑰匙(十一)——“和聲感”及相關(guān)問題探討[J]. 趙蘇.  中國音樂教育. 2017(11)
[2]早期音樂聽覺教育與絕對聽覺培養(yǎng)[J]. 許敬行.  人民音樂. 2014(08)
[3]平凡與偉大——許敬行教授教學60周年學術(shù)研討會述評[J]. 李巖.  人民音樂. 2014(03)
[4]“六字”與“三規(guī)”——若干視唱練耳教學策略問題的探討[J]. 范建明.  中國音樂. 2014(01)
[5]從視唱練耳中走出的音樂家——淺談許敬行教授視唱練耳教學思想[J]. 王天陽.  中國音樂. 2014(01)
[6]和聲聽辨訓練的基石與關(guān)鍵——關(guān)于四部和聲聽覺訓練的一些思考[J]. 蘇文婷.  南京藝術(shù)學院學報(音樂與表演版). 2011(04)
[7]和聲的音樂意義——在2010全國和聲復調(diào)教學研討會上的發(fā)言[J]. 高為杰.  中國音樂. 2010(04)
[8]淺析練耳教學中和弦連接的訓練與傳統(tǒng)和聲學的聯(lián)系[J]. 梁珂.  中國音樂. 2006(02)
[9]視唱教程的鴻篇鉅著——關(guān)于法國《雷·卡視唱教程》及其它[J]. 姜萬通,王玫.  樂府新聲(沈陽音樂學院學報). 2005(04)
[10]建立多維、整體的聽覺思維模式——20世紀音樂聽覺訓練探微[J]. 左佳.  中國音樂. 2005(04)

博士論文
[1]高為杰現(xiàn)代音樂創(chuàng)作技法研究[D]. 盧璐.首都師范大學 2007

碩士論文
[1]和聲聽覺能力的培養(yǎng)及其在音樂實踐中的應用[D]. 康思佳.吉林藝術(shù)學院 2017
[2]視唱練耳教學中的和聲思維探究[D]. 常虹.武漢音樂學院 2015
[3]和聲聽覺的感知過程[D]. 黃創(chuàng)藝.上海音樂學院 2008



本文編號:3472155

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