本文關(guān)鍵詞：陳家海合唱指揮教學(xué)與合唱創(chuàng)作研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：陳家海,男,河南信陽人,1953年生,1977年畢業(yè)于開封師范學(xué)院藝術(shù)系音樂專業(yè)。指揮家、作曲家、河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師。現(xiàn)為國家藝術(shù)教育委員會委員、國際藝術(shù)教育聯(lián)合會副主席、世界華人合唱藝術(shù)聯(lián)合總會常務(wù)副主席、中國音樂家協(xié)會會員、河南省音樂家協(xié)會副主席、中國教育學(xué)會音樂分會副理事長、合唱學(xué)術(shù)委員會主任、中國合唱協(xié)會常務(wù)理事、河南省合唱協(xié)會會長、教育部藝術(shù)教育音樂教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、教育部“國培計劃首批專家”、教育部中西部藝術(shù)骨干教師國家級培訓(xùn)主持專家、河南省教育學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)名師。合唱指揮這一學(xué)科尤其注重理論與藝術(shù)實踐緊密結(jié)合,這造就了合唱指揮的理論研究以及合唱指揮人才的培養(yǎng)都在合唱指揮藝術(shù)領(lǐng)域中被迫切的需要。這不僅需要優(yōu)秀的指揮支持,同時也需要作曲家的介入。我國著名指揮家、作曲家陳家海教授正是這眾多位優(yōu)秀藝術(shù)家當中的一位典型代表,他在加強合唱指揮學(xué)科的理論研究以及指揮人才的培養(yǎng)方面都做出了巨大的貢獻,尤其是全國高師系統(tǒng)合唱指揮人才培養(yǎng)體系的進一步完善,陳家海一直在不斷的探索以尋求突破。在作曲上,陳家海教授創(chuàng)作了很多大眾耳熟能詳?shù)暮铣髌?如《祖國最可愛》、《好似一對金鳳凰》、《夕陽戀著黃河》、《編花籃》、《金鶯的歌聲》,民族交響合唱作品《木蘭辭》,民族管弦樂《西涼隨想》等。其選材之豐富,作品中體現(xiàn)的民族特色、中國夢情懷以及富有時代性質(zhì)的思想都體現(xiàn)了他對音樂的不斷完善和追求。最值得研究的是陳家海教授的合唱指揮教學(xué)方法,他的教育理念則是“舉一反三,觸類旁通”。他培養(yǎng)了很多的合唱指揮學(xué)生,畢業(yè)后都在各個高校繼續(xù)發(fā)展和探索合唱與指揮的教學(xué)研究。其本人發(fā)表的《對合唱指揮學(xué)科理論建設(shè)的思考》、《現(xiàn)階段我國高師合唱指揮人才培養(yǎng)面臨的問題極其對策》、《中國合唱教育百年回顧與反思》都說明了陳家海教授在合唱教育實踐中的思考以及對合唱指揮理論建設(shè)的重要性的認識。
【關(guān)鍵詞】：陳家海 合唱指揮 教學(xué)研究 作品分析 教學(xué)貢獻
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：J615.1-4
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-10
• 引言10-12
• 第一章 合唱藝術(shù)的追夢人12-15
• 1.1 陳家海其人其事12-13
• 1.2 陳家海與合唱指揮結(jié)緣13-15
• 第二章 陳家海創(chuàng)作的合唱作品分析15-25
• 2.1 陳家海創(chuàng)作的作品15
• 2.2 陳家海的創(chuàng)作風(fēng)格及特色15-16
• 2.3 陳家海創(chuàng)作混聲合唱《祖國最可愛》分析16-20
• 2.4 陳家海創(chuàng)作女聲合唱《好似一對金鳳凰》分析20-25
• 第三章 陳家海對合唱指揮教育的實踐與貢獻25-36
• 3.1 對合唱指揮人才培養(yǎng)的教育理念26-29
• 3.2 對合唱指揮人才培養(yǎng)的教育認識29-31
• 3.3 對合唱指揮學(xué)科的理論建設(shè)研究31-33
• 3.4 對合唱指揮教育的作用與貢獻33-36
• 第四章 陳家海合唱指揮教學(xué)研究36-62
• 4.1 陳家海合唱教學(xué)研究36-42
• 4.1.1“合”的藝術(shù)36-37
• 4.1.2“唱”的藝術(shù)37-42
• 4.2 陳家海指揮教學(xué)研究42-54
• 4.2.1“形”的藝術(shù)43-44
• 4.2.2“神”的藝術(shù)44-46
• 4.2.3“動”的藝術(shù)46-47
• 4.2.4“起”的藝術(shù)47-49
• 4.2.5“精”的藝術(shù)49-53
• 4.2.6“總”的藝術(shù)53-54
• 4.3 合唱指揮作品指揮設(shè)計54-62
• 4.3.1 以《中華人民共和國國歌》為例54-57
• 4.3.2 以《歌兒越唱情越濃》為例57-62
• 第五章 陳家海在合唱指揮教學(xué)領(lǐng)域的成就62-66
• 5.1 陳家海與中國教育學(xué)會音教分會合唱學(xué)術(shù)委員會62-64
• 5.2 陳家海與“中西部中小學(xué)骨干教師合唱指揮培訓(xùn)”64-66
• 結(jié)語66-67
• 參考文獻67-68
• 致謝68

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