茅原先生的音樂(lè)美學(xué)研究生涯可分為早中晚三個(gè)時(shí)期:早期（1978年以前）系由音樂(lè)分析步入的戲曲音樂(lè)形象問(wèn)題研究;中期的"新時(shí)期的十年"（1980—1990）為中西兼顧引領(lǐng)中國(guó)音樂(lè)美學(xué)研究新潮的階段;晚期為90年代以后（1990—2017）,是"三分法"哲學(xué)思想普遍運(yùn)用且形成自我超越的階段。此三階段內(nèi),茅原先生將馬克思辯證唯物主義思想貫穿其音樂(lè)美學(xué)研究始終,尤其在其第二、三階段的音樂(lè)美學(xué)研究,更是將"層次論"深化到音樂(lè)"內(nèi)容""形式""存在""意境"等問(wèn)題的討論中,對(duì)中國(guó)音樂(lè)美學(xué)學(xué)科發(fā)展和學(xué)科話語(yǔ)體系建構(gòu)起到了重要推進(jìn)作用。 

【文章來(lái)源】：南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演). 2020,(01)CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、早期：由“一曲多用”引發(fā)音樂(lè)美學(xué)思考的興趣（1978年以前）
二、中期：中西兼顧引領(lǐng)新潮的“新時(shí)期的十年”（1980—1990）
    （一）中國(guó)音樂(lè)問(wèn)題
    （二）西方音樂(lè)問(wèn)題
    （三）音樂(lè)基本問(wèn)題研究
    （四）音樂(lè)美學(xué)學(xué)科問(wèn)題研究
三、晚期：以“世界3”超越自我（1991—2017）
    （一）中國(guó)音樂(lè)問(wèn)題
    （二）音樂(lè)基本問(wèn)題
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]茅原音樂(lè)學(xué)術(shù)思想初探[J]. 賈波.  南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演). 2019(02)
[2]茅原音樂(lè)美學(xué)中的“信息”概念及其意義[J]. 劉承華.  南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演). 2019(02)
[3]意識(shí)·意識(shí)對(duì)象·存在方式——茅原《“意識(shí)二重性”與音樂(lè)美學(xué)》解讀[J]. 范曉峰.  南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演). 2019(02)
[4]“智者”之“思”——茅原對(duì)馬克思哲學(xué)之于音樂(lè)美學(xué)啟示的解析[J]. 馮效剛.  人民音樂(lè). 2018(11)
[5]從真理標(biāo)準(zhǔn)談到音樂(lè)生態(tài)[J]. 茅原.  藝術(shù)百家. 2010(02)
[6]二律背反與排中律——答“再答茅原”[J]. 茅原.  人民音樂(lè). 2009(09)
[7]“音心對(duì)映”是如何可能的——在“音心對(duì)映論”研討會(huì)上的發(fā)言[J]. 茅原.  南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演版). 2009(03)
[8]博學(xué)多思、甘為鋪路石的音樂(lè)求道者——賀音樂(lè)理論家、教育家茅原先生80華誕[J]. 馮效剛,單林.  人民音樂(lè). 2009(05)
[9]南藝音樂(lè)學(xué)學(xué)科建設(shè)的播火者和奠基人——寫(xiě)在茅原教授八十壽慶之際[J]. 居其宏.  南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演版). 2009(01)
[10]在“簡(jiǎn)約”中探尋中國(guó)音樂(lè)美學(xué)的歷史蹤跡——茅原的“中國(guó)音樂(lè)美學(xué)”理論研究和教學(xué)思想探微[J]. 王安潮.  南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演版). 2009(01)



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