文章回顧了中國音樂歷史與新史學(xué)的發(fā)展歷程,提出了音樂口述史的大數(shù)據(jù)研究法暨音樂口述史語料庫分析法,并認為音樂口述史語料庫分析方法的出現(xiàn)有兩大主因:一是史學(xué)與時代發(fā)展的潮流使然;二是與時代史學(xué)發(fā)展以及大數(shù)據(jù)研究的天然契合。從新史學(xué)學(xué)術(shù)史的角度探討音樂口述史語料庫分析法的原理,其與"結(jié)構(gòu)史學(xué)""計量史學(xué)""心理時學(xué)"有內(nèi)在的理論相通性,藉此,文章構(gòu)建了音樂口述語料分析法的基本理論:通過構(gòu)建"論題音樂口述歷史語料庫"以及運用語料庫工具進行分析,發(fā)現(xiàn)大數(shù)據(jù)語料背后的"內(nèi)隱之真",再通過對分析結(jié)果的闡釋,從而揭示音樂口述材料之中所蘊含的內(nèi)在規(guī)律與潛在理論。由此,文章提出了該方法操作的兩大關(guān)鍵:一是建構(gòu)高質(zhì)量的論題語料庫;二是掌握語料庫分析技術(shù)。最后,通過具體示例對研究方法的可行性予以實證,列出三階段六步驟的操作流程。 

【文章來源】：中國音樂. 2020,(01)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：11 頁

【部分圖文】：

構(gòu)建論題語料庫

對論題語料進行分詞標注

將已分詞的語料導(dǎo)入語料庫檢索分析工具（AntConc）進行詞頻統(tǒng)計分析（Word List）選出相關(guān)高頻關(guān)鍵詞。如圖3所示：從圖3可見，“張小夫?qū)W習(xí)音樂動因研究語料庫”中“音樂語匯”排在前四位的分別是“音樂、二胡、歌、樂器”。這說明張小夫早期的音樂學(xué)習(xí)一定與這四個方面有更多相關(guān)性，其中包括動機相關(guān)。這四個高頻詞即為把握論題的關(guān)鍵詞。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]公共管理學(xué)學(xué)科建構(gòu)的過程與依據(jù)[J]. 張康之.  內(nèi)蒙古社會科學(xué)(漢文版). 2018(04)
[2]“口述音樂史”方法八則——2017年11月30日梁茂春教授在中國音樂學(xué)院講學(xué)記要[J]. 梁茂春,鄭依萌.  天津音樂學(xué)院學(xué)報. 2018(02)
[3]口述史、民族志、新聞訪談話題的對比——基于詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的分析[J]. 趙雪,王莉.  云南藝術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(02)
[4]口述音樂史學(xué)研究的三個路向——兼論三種研究模式的建構(gòu)與利用及其意義[J]. 丁旭東.  云南藝術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(02)
[5]“口述音樂史”學(xué)術(shù)實踐的六個操作關(guān)鍵[J]. 丁旭東.  中國音樂. 2018(01)
[6]再論“口述音樂史”的概念內(nèi)涵與分類——基于與梁茂春教授的對話[J]. 丁旭東.  江漢學(xué)術(shù). 2017(06)
[7]談?wù)効谑鲆魳肥返膸讉�問題——基于與梁茂春教授的對話[J]. 丁旭東.  黃鐘(武漢音樂學(xué)院學(xué)報). 2017(03)
[8]我們也活過:以口述史為證——論口述史在音樂學(xué)領(lǐng)域的運用[J]. 臧藝兵.  天津音樂學(xué)院學(xué)報. 2017(01)
[9]一個亟待興起的新學(xué)科——全國首屆音樂口述歷史學(xué)術(shù)研討會概述與簡評[J]. 丁旭東.  人民音樂. 2015(03)
[10]顛覆抑或延續(xù)——關(guān)于徽州樂人階層變遷的口述與文獻研究（上）[J]. 齊琨.  黃鐘（中國.武漢音樂學(xué)院學(xué)報）. 2010(03)



本文編號：3040688