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傳承與創(chuàng)新——中國當(dāng)代民族聲樂發(fā)展之省思

發(fā)布時間:2021-01-07 00:12
  <正>民族聲樂作為音樂藝術(shù)的主導(dǎo)形態(tài),不僅因為每個人都有一副可以歌唱的嗓子,更因為聲樂藝術(shù)是人類精神生活不可或缺的藝術(shù)形態(tài),為此,作為世界性的國際音樂教育組織,"國際音樂教育學(xué)會"(1)一直在倡導(dǎo)與民族聲樂相關(guān)的音樂教育的方向性內(nèi)容。中國民族聲樂藝術(shù)在當(dāng)今世界音樂藝術(shù)大舞臺上,扮演著越來越重要的角色,她以民族風(fēng)格和中國氣派贏得世界觀眾。我國民族聲樂藝術(shù)的演唱精髓體現(xiàn)在中國京劇演唱藝術(shù)之中,京劇的世界巡演引起了世界各國的強烈反響,讓中國京劇藝術(shù)成為世界各國人民共享的藝術(shù)文化。我國幅員遼闊,由于多民族文化的交融,使我 

【文章來源】:文藝爭鳴. 2019,(07)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】:3 頁

【文章目錄】:
一、民族聲樂向自然回歸
二、民族聲樂“立本求異”的發(fā)展原則
三、民族聲樂發(fā)展的多元化


【參考文獻】:
期刊論文
[1]淺析多元化音樂教育的價值[J]. 李秋里,李悅平.  中國文藝家. 2019(05)
[2]桃李芳菲傳古韻 玉樹瓊花歌滿情——方瓊歌唱藝術(shù)的民族情懷[J]. 徐敦廣.  當(dāng)代音樂. 2019(03)
[3]建立中國民族聲樂學(xué)派的探索、實踐與思考[J]. 吳錫麟.  中央音樂學(xué)院學(xué)報. 2019(01)
[4]試論中國聲樂藝術(shù)的民族性與世界性傳播[J]. 徐敦廣.  東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2014(01)
[5]從歷屆國際音樂教育(ISME)會議看音樂教育的發(fā)展趨勢[J]. 崔學(xué)榮.  人民音樂. 2008(12)
[6]多元整合 和而不同——民族聲樂發(fā)展的路徑選擇管見[J]. 劉明健,解麗.  人民音樂. 2007(06)



本文編號:2961507

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