本文關鍵詞：貴陽市校外古箏教學現狀調查與研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國的古箏藝術歷史悠久,發(fā)展到今日,已經有兩千多年的歷史,歷史的積淀賦予了古箏深刻的內涵,隨著經濟的迅速發(fā)展,物質生活水平的不斷提高,人們開始注重精神文化建設,對音樂的學習產生了強烈的學習欲望,由于古箏的音色優(yōu)美,清脆悅耳,學習起來比較容易,因此吸引了大批學習者,目前,我市正流行著學習古箏的熱潮。然而,在發(fā)展繁榮的同時,還存在許多不足之處,尤其是校外古箏教育,比如:教學設備不完善、教師綜合水平整體不高、教學形式單一等。這些情況會影響古箏教育的發(fā)展。本文以當前貴陽市校外古箏教育為背景,通過對貴陽市五個地區(qū)隨意抽取的十家教學點進行實地調查,將問卷和走訪調查的結果加以整理,獲取有效信息,力求呈現貴陽市校外古箏教育存在的主要問題,并針對該問題提出了粗淺建議。本論文大致分為四個部分:第一部分從研究的緣起切入,介紹選題動機以及“校外古箏教育”的的形成背景第二部分抽取貴陽市頗具代表性的部分教學點作為考察點,闡述古箏教學的基本情況,并深入分析了校外教育機構中古箏教育的模式;第三部分詳細分析了貴陽市校外古箏教學存在的問題;第四部分重點提出促進貴陽市古箏教學規(guī)范化的策略。
【關鍵詞】：貴陽 校外古箏教學 問題 策略
【學位授予單位】：貴州師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：J632.32-4
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-8
• 引言8-12
• 一、研究緣由8-9
• 二、相關研究現狀綜述9-10
• 三、研究方法10-12
• 第一章 校外古箏教育的形成背景12-20
• 第一節(jié) 古箏教育的起源與在貴陽市的發(fā)展12-15
• 第二節(jié) 古箏深受人們喜愛的原因15-17
• 第三節(jié) 學校器樂教學發(fā)展的現狀17-18
• 第四節(jié) 古箏創(chuàng)造的商業(yè)價值18-20
• 第二章 貴陽市校外古箏教學的現狀調查20-31
• 第一節(jié) 學生的基本情況20-22
• 第二節(jié) 教師的基本情況22-25
• 第三節(jié) 家長的基本情況25-26
• 第四節(jié) 教學點的基本情況26-31
• 第三章 貴陽市校外古箏教學存在的問題31-39
• 第一節(jié) 學生與家長的學習誤區(qū)31
• 第二節(jié) 師資力量不足教師專業(yè)化程度較低31-32
• 第三節(jié)校外教育機構教學環(huán)境堪憂32-33
• 第四節(jié) 教學形式單一、教材編制不夠嚴謹33-35
• 第五節(jié) 評價機制商業(yè)化35-39
• 第四章 對貴陽市校外古箏教學規(guī)范化的對策39-46
• 第一節(jié) 端正學生及家長學習態(tài)度39-40
• 第二節(jié) 加強校外師資隊伍建設40-42
• 第三節(jié) 規(guī)范教材的編制和使用42-44
• 第四節(jié) 規(guī)范專業(yè)考級委員會管理辦法44-46
• 結語46-47
• 參考文獻47-51
• 附錄一51-54
• 附錄二54-55
• 附錄三55-57
• 致謝57-58

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前1條

1 王平;作為社會職業(yè)的音樂教師[J];黃鐘(中國.武漢音樂學院學報);2005年02期

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1 車焱;建國后東北地區(qū)箏樂發(fā)展研究[D];哈爾濱師范大學;2011年

  本文關鍵詞：貴陽市校外古箏教學現狀調查與研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：287057