【摘要】：根據(jù)聲樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容,主要是通過(guò)對(duì)學(xué)生嗓音及聲帶的訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)其發(fā)音技巧。但是在實(shí)際中,一場(chǎng)好的音樂(lè)表演不只需要演出者的聲音表現(xiàn),還需要其具有良好的舞臺(tái)表演能力,從而在演出時(shí)做到不怯場(chǎng)、不緊張。因此在聲樂(lè)教學(xué)中教師需要通過(guò)正確的引導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生克服不良的心理問(wèn)題,避免因心理問(wèn)題影響學(xué)生的發(fā)聲及技巧的使用。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 仝智倍;;淺議聲樂(lè)教學(xué)中對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J];大眾文藝;2016年12期

2 閻戈;;聲樂(lè)教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J];藝苑;2016年03期

3 孫柳;;聲樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的重要性[J];新課程(下);2015年05期

4 劉姝彤;;聲樂(lè)教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J];大眾文藝;2014年08期

5 孫玉芳;;聲樂(lè)教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)探究[J];中學(xué)教學(xué)參考;2014年09期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 羅國(guó)玲;;聲樂(lè)教學(xué)中對(duì)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J];藝術(shù)評(píng)鑒;2016年14期

2 王月;;試談聲樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素養(yǎng)[J];大眾文藝;2016年20期

3 仝智倍;;淺議聲樂(lè)教學(xué)中對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J];大眾文藝;2016年12期

4 廖秋芬;;對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)在高中聲樂(lè)教學(xué)中的重要性[J];北方音樂(lè);2015年14期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孫柳;;聲樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的重要性[J];新課程(下);2015年05期

2 胡維;;淺析高師聲樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)[J];音樂(lè)時(shí)空;2014年01期

3 楊蕊;;聲樂(lè)教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J];黃河之聲;2013年18期

4 于艷;張tk;;聲樂(lè)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)[J];通俗歌曲;2013年05期

5 陸徽;;聲樂(lè)教學(xué)中學(xué)生歌唱心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J];大眾文藝;2012年18期

6 覃冬春;;高校聲樂(lè)教學(xué)中歌唱心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J];文學(xué)界(理論版);2012年07期

7 鄭蘭;;心理因素在演唱教學(xué)中的作用[J];西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

8 李莎;;淺析歌唱心理在聲樂(lè)實(shí)踐中的重要性[J];才智;2011年15期

9 陳泓茹;;析心理素質(zhì)與歌曲演唱[J];北方音樂(lè);2010年12期

10 金美淑;;在聲樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的演唱技巧與心理素質(zhì)[J];黑龍江科技信息;2010年22期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉紅梅;論高校對(duì)人才的心理素質(zhì)培養(yǎng)[J];科技進(jìn)步與對(duì)策;2000年02期

2 田芳;培養(yǎng)青少年健康的心理素質(zhì)[J];青海民族學(xué)院學(xué)報(bào);2000年02期

3 吳亞俊;如何培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2001年S2期

4 趙雪竹;大學(xué)生應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)[J];河北醫(yī)學(xué);2001年10期

5 魏淑賢;進(jìn)行“賞識(shí)—成功”教育 加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J];黑龍江教育;2001年09期

6 武任恒;試論心理素質(zhì)的概念、意義及其培養(yǎng)[J];江西教育科研;2001年04期

7 祝春蘭;;師范生心理素質(zhì)研究[J];社會(huì)心理科學(xué);2001年01期

8 孫國(guó)芳;心理素質(zhì)的培養(yǎng)是鋼琴教學(xué)的重要環(huán)節(jié)[J];沈陽(yáng)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期

9 劉運(yùn)芳;中小學(xué)生創(chuàng)新心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)研究[J];教育探索;2004年06期

10 暢芳珍;對(duì)心理素質(zhì)的一點(diǎn)思考[J];教育理論與實(shí)踐;2004年16期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 宋慶蘭;;護(hù)士的心理素質(zhì)與心身護(hù)理[A];全國(guó)民政醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)第三次學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2001年

2 江琦;張大均;;青少年考試心理素質(zhì)的理論建構(gòu)及問(wèn)卷編制[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

3 李紅義;;河南省師范生心理素質(zhì)調(diào)查與分析[A];全國(guó)教育與心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量學(xué)術(shù)年會(huì)暨第八屆海峽兩岸心理與教育測(cè)驗(yàn)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要集[C];2008年

4 王建軍;李逸龍;;心理素質(zhì)及其在大學(xué)生成長(zhǎng)和成才中的作用[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國(guó)大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年

5 孟亮;房居清;;教學(xué)中教師的心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

6 趙興奎;張大均;;心理素質(zhì):結(jié)構(gòu)構(gòu)建及分類(lèi)意義[A];中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

7 荊華;;淺談護(hù)士的心理素質(zhì)與修養(yǎng)[A];河南省急診新理念、新視角培訓(xùn)班及學(xué)術(shù)交流會(huì)議論文集[C];2011年

8 郝小萍;;良好的心理素質(zhì)是安全生產(chǎn)的重要保證[A];加入WTO和中國(guó)科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機(jī)遇、責(zé)任和對(duì)策（下冊(cè)）[C];2002年

9 嚴(yán)冬云;;中學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)[A];中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報(bào)告論文集[C];2004年

10 徐永麗;張琦;張德全;;青少年的心理素質(zhì)與人的全面發(fā)展[A];齊齊哈爾市首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2004年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 劉明榜 王偉（作者單位：8660部隊(duì)）;鍛造過(guò)硬的心理素質(zhì)[N];人民武警;2007年

2 曾杰希;培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)[N];人民武警;2007年

3 本報(bào)記者 何瑞琳;招聘先“考”心理素質(zhì)[N];揚(yáng)州日?qǐng)?bào);2010年

4 晴隆縣大廠鎮(zhèn)大廠中學(xué) 王丹丹;如何培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)[N];貴州民族報(bào);2013年

5 熊漢濤　　;強(qiáng)化打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的心理素質(zhì)[N];解放軍報(bào);2004年

6 吳曉波;強(qiáng)化指揮員的心理素質(zhì)[N];解放軍報(bào);2006年

7 北京師范大學(xué)教授 沃建中;提升學(xué)生的成功心理素質(zhì)[N];人民日?qǐng)?bào);2009年

8 尹廣;強(qiáng)化戰(zhàn)時(shí)心理素質(zhì)[N];中國(guó)國(guó)防報(bào);2001年

9 江蘇總隊(duì)淮安市支隊(duì) 朱波;提高哨兵心理素質(zhì)的思考[N];人民武警;2003年

10 烏魯木齊支隊(duì) 田貴忠;鍛造處變不驚的“心理強(qiáng)手”[N];人民武警;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 江琦;大中學(xué)生考試心理問(wèn)題及考試績(jī)效研究[D];西南大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 俞丁楠;青海藏族初中學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)與心理素質(zhì)的生態(tài)化分析[D];青海師范大學(xué);2016年

2 趙寧;飛行員心理素質(zhì)與飛行安全研究[D];中國(guó)民航大學(xué);2015年

3 戴智杰;大學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2004年

4 張巖;論大學(xué)生的心理素質(zhì)及其教育[D];哈爾濱工程大學(xué);2003年

5 熊梓云;論心理素質(zhì)與人的全面發(fā)展[D];大連海事大學(xué);2006年

6 連鴻丹;提高中專(zhuān)學(xué)生能力素質(zhì)和心理素質(zhì)的探索與實(shí)踐[D];福建師范大學(xué);2003年

7 何穎;理工科大學(xué)生心理素質(zhì)問(wèn)題分析及教育對(duì)策[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

8 徐桂清;師范生的心理素質(zhì)、學(xué)校適應(yīng)及其關(guān)系研究[D];山東師范大學(xué);2011年

9 張馨;公眾心理素質(zhì)判斷標(biāo)準(zhǔn)及其訓(xùn)練的理論研究[D];西南大學(xué);2007年

10 劉娣;新時(shí)期研究生心理素質(zhì)的特點(diǎn)與教育對(duì)策研究[D];西南交通大學(xué);2007年

本文編號(hào)：2759021