【摘要】：近年來,隨著《中國詩詞大會》、《向上吧!詩詞》、《詩書中華》等節(jié)目的出現(xiàn),帶動了全民重溫古詩詞,感受詩詞之趣的學習熱潮。音樂鑒賞課作為當下普通高校公共選修課中最受學生歡迎的課程之一,是高校實施通識教育的主要途徑。姜夔詞調(diào)音樂作為中國古代音樂史研究領域中的一個熱點,具有極高的文學和音樂研究價值。因此,在全民學習中國古詩詞的浪潮中,高校的音樂鑒賞課程有必要對姜夔的詞調(diào)音樂進行鑒賞分析,這對大學生對待鑒賞中國古代音樂作品的意識態(tài)度也極為重要�！栋资廊烁枨肥俏覈纤螘r期姜夔所編撰的詞調(diào)歌曲著作,書中保存了由姜夔親自創(chuàng)作或參與創(chuàng)作的十七首附有旁譜的詞調(diào)歌曲,這是目前我國留存的唯一有曲譜的宋代詞調(diào)歌曲。詞調(diào)音樂作為我國古代音樂史和文學史上一頁燦爛的篇章,是從唐宋時期的曲子詞發(fā)展而來,并在姜夔的音樂創(chuàng)作中達到了極致。白石的詞調(diào)音樂創(chuàng)作打破了前人依曲填詞的創(chuàng)作模式,采用了自己作詞、譜曲的獨特形式,是兩宋時期在詞調(diào)音樂創(chuàng)作方面極具代表性的音樂家。本文以姜夔《白石道人歌曲》中的詞調(diào)歌曲為研究對象,將詞調(diào)歌曲與音樂鑒賞課程相結(jié)合的教學模式作為切入點,通過對姜夔的個人經(jīng)歷及社會背景中探討其歌曲創(chuàng)作的藝術魅力,并從姜夔詞調(diào)歌曲的文學層面和音樂層面這兩個部分進行鑒賞學習。文學層面重點關注詞調(diào)音樂的序文和歌詞文本的敘事功能與意境分析;音樂層面主要從曲式結(jié)構、調(diào)式調(diào)性、旋律特征及終止式等部分進行分析總結(jié)。通過對姜夔詞調(diào)歌曲的音樂鑒賞分析,提高大學生對詞調(diào)音樂的了解與認識中,在豐富大學生藝術審美體驗的過程中,培養(yǎng)大學生的音樂鑒賞能力及審美能力,進而從音韻協(xié)暢、詞樂一體及歌曲演唱等更高層面,對詞調(diào)歌曲進行鑒賞解讀,以更好的把握白石詞調(diào)音樂的情感與思想,并對以姜夔詞調(diào)音樂所代表的中國藝術歌曲的創(chuàng)作與發(fā)展進行思考。
【學位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：J609.2

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本文編號：2601321