快樂的音樂對合作行為的影響:情緒的中介作用
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1 高秀芝;6—11歲兒童合作行為發(fā)展趨向研究[J];天津師大學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1992年01期
2 James H.Bryan;朱文彬;劉范;;兒童的合作行為[J];心理學(xué)動態(tài);1986年03期
3 王素紅;試論幼兒合群合作行為的培養(yǎng)[J];黨史文苑;2005年10期
4 馬劍虹;徐美玲;;信任及其對公共財(cái)物兩難博弈中合作行為影響[J];應(yīng)用心理學(xué);2011年01期
5 趙俊茹,李幼穗;交流方式對兒童青少年合作行為影響的發(fā)展研究[J];心理科學(xué);2003年03期
6 黃艷蘋;李玲;雷良忻;;性別配對與獎勵結(jié)構(gòu)對中學(xué)生合作行為的影響[J];社會心理科學(xué);2007年Z2期
7 ;[J];;年期
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1 胡華敏;馬劍虹;;社會兩難情景中身份差異性對合作行為的影響[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年
2 馬劍虹;徐美玲;;信任及其對公共資源兩難博弈中合作行為影響[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年
3 劉長江;李紓;;自我解析與群體情境對社會困境中合作行為的影響研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年
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1 常學(xué)藝;減負(fù)應(yīng)是學(xué)校與家庭的合作行為[N];中國婦女報(bào);2013年
2 金湖縣實(shí)驗(yàn)幼兒園 劉桂鳳;促進(jìn)大班幼兒合作行為的指導(dǎo)策略[N];江蘇教育報(bào);2012年
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1 曾維君;基于重復(fù)囚徒困境博弈的風(fēng)險(xiǎn)與合作行為研究[D];天津大學(xué);2014年
2 胡華敏;兩難情景中合作行為的社會理性研究[D];浙江大學(xué);2008年
3 昌明;合作行為與經(jīng)濟(jì)學(xué)中的互補(bǔ)性研究[D];浙江大學(xué);2006年
4 郭錦墉;農(nóng)產(chǎn)品營銷中農(nóng)戶合作行為實(shí)證研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年
5 楊涵新;復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)上的若干動力學(xué)研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2011年
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1 王囡;大班幼兒在建構(gòu)游戲中的合作行為研究[D];遼寧師范大學(xué);2015年
2 許君迎;混齡班幼兒合作行為特點(diǎn)的研究[D];杭州師范大學(xué);2016年
3 邵雅恒;他人情緒指向性對合作行為的影響[D];南京大學(xué);2016年
4 杜佳玉;暴力電子游戲中合作情境的積極價(jià)值:提升合作,減少攻擊[D];西南大學(xué);2016年
5 黃曉嬌;初中生的內(nèi)疚水平及其與公共物品困境中合作行為的關(guān)系[D];上海師范大學(xué);2016年
6 伯玲;大班(5-6歲)幼兒同伴合作行為研究[D];河北大學(xué);2011年
7 王蕾;自我構(gòu)念類型和內(nèi)外群體偏差效應(yīng)對合作行為的影響研究[D];南京師范大學(xué);2014年
8 劉金梁;3—6歲兒童氣質(zhì)對合作行為的影響[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2008年
9 文愛兵;復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中合作行為與網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的自適應(yīng)動力學(xué)行為研究[D];寧波大學(xué);2012年
10 王晶;公共物品兩難中合作行為的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)建模[D];浙江大學(xué);2008年
,本文編號:2586457
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