【摘要】：符號學(xué)作為當下的一種學(xué)術(shù)視域,它以符號的形式進行替代我國傳統(tǒng)文化的等量替換,特別是文學(xué)符號,詩歌符號,語言符號,音樂符號以及民族文化符號,當古箏作為一種符號來看到時,我們就學(xué)界的視域便會打開,例如在古箏的演奏中,指序技術(shù)和搖指技術(shù)的應(yīng)用則可以反映出一個文本信息,筆者結(jié)合了其在本科的演奏中的心得體會相關(guān)的研究與分析,就基于對古箏這一中國民族樂器的思考出發(fā),以民族本體符號文化對演奏的影響,根據(jù)長期以來在本科階段的學(xué)習(xí)《云嶺音畫》為摹本進行探索符號學(xué)視域下的古箏演奏相關(guān)的心得,進行就符號學(xué)視域?qū)殴~演奏進行探索思考。
[Abstract]:Semiotics is a kind of academic field of vision at present. It replaces the traditional culture of our country in the form of symbols, especially literary symbols, poetry symbols, language symbols, music symbols and national cultural symbols. When guzheng is seen as a symbol, we will open the academic field of vision. For example, in the playing of zither, the application of finger sequence technology and shaking finger technology can reflect a text information. The author combines the relevant research and analysis of his experience in undergraduate performance, and based on the thinking of zither, a Chinese national musical instrument, takes the influence of national Noumenon symbol culture on playing. According to the experience of studying Yunling sound painting for a long time in undergraduate stage, this paper explores the experience related to zither playing from the perspective of semiotics, and probes and thinks about zither playing from the perspective of semiotics.
【作者單位】： 四川音樂學(xué)院;
【分類號】：J632.32

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本文編號：2477903