本文選題：鋼琴伴奏 + 教學(xué)��； 參考：《藝術(shù)評(píng)鑒》2016年13期

【摘要】：我國(guó)多數(shù)音樂(lè)藝術(shù)學(xué)院沒(méi)有獨(dú)立的鋼琴伴奏專業(yè),鋼琴伴奏特別是鋼琴即興伴奏在學(xué)界尚存在定位不準(zhǔn)、理念不清、概念模糊等諸多問(wèn)題,直接影響教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),不適應(yīng)用人單位的需求。本文從鋼琴伴奏的現(xiàn)狀、簡(jiǎn)譜、線譜在教學(xué)中的必要性進(jìn)行分析,為鋼琴伴奏專業(yè)的教學(xué)模式提供了探討性、原則性的思路和方法。
[Abstract]:There is no independent piano accompaniment specialty in most music art colleges of our country. Piano accompaniment, especially piano impromptu accompaniment, has many problems, such as wrong orientation, unclear idea, vague concept and so on, which directly affect the realization of educational goal. Do not meet the needs of the employer. This paper analyzes the present situation of piano accompaniment, the necessity of simple score and line spectrum in teaching, and provides the teaching mode of piano accompaniment specialty with the thinking and method of exploration and principle.
【作者單位】： 四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：J624.1-4;G712

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