本文選題：古箏教學(xué) + 學(xué)習(xí)興趣��； 參考：《當(dāng)代音樂》2016年24期

【摘要】：近年來,在高等教育整體大發(fā)展的背景下,高校古箏教學(xué)也迎來了新的突破,并先后培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的人才。然而對教學(xué)過程審視后可以發(fā)現(xiàn),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的缺失卻始終沒有得到有效的改善,成為進一步提升教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。鑒于此,本文從興趣的含義和意義談起,分析了高校古箏教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺失的表現(xiàn),并就激發(fā)策略進行了分析。
[Abstract]:In recent years, under the background of the overall development of higher education, Guzheng teaching in colleges and universities has also ushered in a new breakthrough, and has cultivated a large number of outstanding talents. However, after examining the teaching process, we can find that the lack of students' interest in learning has never been effectively improved, which has become the bottleneck to further improve the quality of teaching. In view of this, this paper discusses the meaning and significance of interest, analyzes the expression of students' lack of interest in learning guzheng teaching in colleges and universities, and analyzes the stimulating strategies.
【作者單位】： 大慶師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院;
【分類號】：G642;J632.32-4

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8 楊e，

本文編號：1858545